Очень многие родители считают песок не пригодным материалом для детского творчества, а все потому, что он может рассыпаться или ребенок может его проглотить.

Но на самом деле – это большое заблуждение, т.к. песок отличный материал для творчества, нужно просто научиться правильно, с ним работать.

Для родителей и детей младшего школьного возраста.

Цель: вызвать у детей и родителей интерес к сказке, привлечь к игре-драматизации по сказке.

Задачи:

• продолжать привлекать к совместной деятельности детей и родителей;
• формировать у детей представления о форме, цвете;
• развивать внимание, память, мелкую моторику, звукоподражание, координацию движений, чувство ритма.

В изучении физики в современной школе, решение задач имеет исключительно большое значение, и ей отводится значительная часть времени.

Решение задач выступает не только как цель, но и как метод обучения. Так при решении задач закрепляется пройденный теоретический материал.

Цели:

• формирование общих понятий об электрическом токе и источниках, проверить существование источника электрического тока в овощах и фруктах через изготовление самодельной батарейки;
• совершенствование практического применения знаний и развитие интереса к предмету физики к физическим явлениям;
• способствовать воспитанию экологического сознания у детей.

Цель праздника: через партнерство педагога с обучающимися и их родителями знакомство с русским музыкальным инструментом - гармоникой.

Предварительная работа: оформлена выставка гармошек из частной коллекции и стенд с фотографиями из фестивалей и мероприятий посвященных гармошке.

Из опыта работы учителя русского языка и литературы.

Итоговое сочинение-рассуждение на свободную тему присутствовало в школе раньше. Его задача - научиться формулировать свою позицию, давать оценку жизненным явлениям.

Хотя использование литературных произведений в сочинении обязательно, очень приветствуется и использование аргументов из других областей знания, личного опыта.

Детство - очень ответственный период в жизни каждого человека, а как пройдет детство, во многом зависит от нас, взрослых.

До сих пор некоторые родители дошкольников считают, что детский сад нужен для того, чтобы научить ребенка читать, писать, считать.

Современный методический инструментарий, которым вооружен думающий, творческий учитель, позволяет сегодня решать многие сложные педагогические и творческие задачи.

Примеров творческого подхода в реализации поиска оптимальных решений для успешного обучения младших школьников очень много.