УМК: "Система обучения Л.В. Занкова".

Форма урока: урок-путешествие.

Цель: создание условий для раскрытия особенностей открытия, расположения, климата, населения, животного и растительного мира материка Австралия.

Задачи занятия:

• совершенствовать навыки изображения предметов (подарков);
• активизировать словарь по теме "Новый год";
• познакомить с характерными особенностями празднования Нового года: наряжаем елку, новогодние подарки;
• познакомить с особенностями написания и отправки письма.

Цель мастер-класса: развивать творческие способности детей в процессе изготовления миниатюрной мебели.

Задачи:

• формировать технические навыки;
• развивать мелкую моторику рук;
• воспитывать аккуратность.

Цели мастер-класса:

• приобщение детей к декоративно-прикладному творчеству;
• изготовить эксклюзивное украшение для интерьера "Перо из ниток".

Инструменты и материалы: нитка, линейка, ножницы, расческа.

Цель: через игру знакомство с деталью одежды - пуговицей.

Задачи:

• Знакомство с историей первых пуговиц и их разновидностей.
• Воспитание эстетического вкуса.
• Способствовать развитию навыка командной работы.

Цель: приобщение детей к декоративно-прикладному творчеству саамов, создание условий для формирования творческих способностей детей.

Задачи:

• Обогащать игровой опыт детей за счет первичного освоения театрализованной игры, формировать интерес к творчеству и импровизации.
• Закрепить знания детей о родном крае, коренных жителях Кольского полуострова.

Занятие по программе "Раз - ступенька, два - ступенька" для учащихся третьего года обучения.

Цель: сформировать знание учащихся точки, прямой и кривой линии.

Задачи:

• Дать знания об отличии прямой и кривой линии.
• Закрепить знание цифр 1, 2; развивать умение решать примеры на сложение и вычитание.
• Развивать способность различать и обозначать точку, прямую и кривую линии.

В школьном курсе изучения математики, физики и химии часто встречаются задачи на смешивание различных веществ.

Для составления задач на растворы, смеси и сплавы приняты некоторые условия:

• все получающиеся смеси и сплавы однородны;
• для всех веществ выполняется закон сохранения массы (или объема): масса смеси нескольких веществ равна сумме масс компонентов.