Hi! My name is Vitalik. I am twelve. I am a schoolboy. I am in the sixth form. I am not English. I am Russian. I live in Chernoerkovskaya.

I go to school № 48. I study in one of typical secondary schools. I am a good pupil: I do my best to learn as much as possible to be able to use the knowledge in my future.

Пазлы по ПДД "Дорожные знаки" можно использовать для знакомства детей старшей дошкольного возраста с основами правил дорожного движения.

А также пазлы по ПДД со знаками можно распечатать и применять на уроках окружающего мира или на классных часах.

Рабочая программа составлена на основе ФГОС ООО (базовый уровень) и Программы по русскому языку для 5-9 классов. (авторы Л.М. Рыбченкова, О.М. Александрова, О.В. Загоровская, А.В. Глазков и др.)

С каждым годом в школьные программы вносится все больше изменений, корректируются учебники, вводятся электронные приложения, образовательные платформы и многое другое. Только вот у родителей учеников, учителей и авторов пособий разный взгляд на доступность учебников к обучению.

В этом обзоре - сравнение учебников математики разных школьных программ в начальной школе. За основу взяты самые популярные учебники из школьных УМК.

Цели урока:

• Сформировать у обучающихся представление об аграрной реформе П.А. Столыпина;
• Раскрыть политические, экономические и социальные задачи столыпинского аграрного законодательства;
• Сформулировать причины, по которым реформа не нашла официальной поддержки.

Цель занятия: знакомство с историей и символикой Новогодней ёлочки и коллективное изготовление креативной Новогодней ёлки.

Задачи:

• выявить имеющиеся у детей знания об истории, символике и современных тенденциях оформления Новогодней ёлки;
• дать представление об истории Новогодней ёлочки;
• познакомить с разнообразием современных новогодних елочек.

Контрольная работа по русскому языку для учащихся 7 класса по теме "Деепричастие" состоит из 2 вариантов и включает тестовые задания и задания по предложенному тексту.

Цели игры:

• закреплять и расширять знания детей о хорошо знакомых сказках;
• создать у детей радостное, эмоциональное настроение.

Игровая задача: возвращаем сказки в группу.