Педагогические задачи: закреплять умение выполнять при решении задач примеры на деление с остатком и проверку, вычислительные навыки, умение решать задачи.

Планируемые результаты:

• научатся решать задачи на деление с остатком;
• осуществлять поиск необходимой информации при работе с учебником, с таблицами-ответами, составлять математические объяснения и доказательства в устной и письменной форме, самостоятельностроить выводы на основе сравнения;
• овладеют умениями понимать учебную задачу урока, планировать свои действия в соответствии сучебными задачами, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления.

Цель беседы: содействие развитию чувства патриотизма и любви к Родине.

Задачи:

• познакомиться детей с историей праздника 9 Мая – День Победы;
• развивать эмоциональную отзывчивость;
• воспитывать чувство патриотизма, уважение и благодарность к защитникам Родины, чувство справедливости, доброту.

Цель: поздравить мам, бабушек и девочек с Международным Женским Днем 8 марта.

Предварительная работа: данное мероприятие проходило в рамках проекта "Как Ворона весну в тундре разрешила".

Во время проекта дети узнали, что такое тундра, какие там климатические условия, какие растения там растут, какие животные там живут, познакомились с традицией народа тундры, ненцев, отмечать "Вороний праздник", праздник прихода весны в этом суровом краю.

УМК: "Школа России".

Цели урока:

• познакомить с взаимосвязью сложения и вычитания;
• вывести правило нахождения неизвестного слагаемого;
• формировать вычислительные навыки.

Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения – неотъемлемая часть их воспитания, которой должны уделять особое внимание как семья, так и образовательные учреждения.

С самых ранних лет маленький ребенок должен понимать важность соблюдения данных правил, поскольку от этого зависит безопасность его жизни и здоровья.

Цель занятия: систематизировать и закрепить математические представления детей подготовительной группы.

Ход занятия

Встанем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться не лень,
Всем "Привет! " и "Добрый день!"
Если каждый улыбнется –
Утро доброе начнется.

Действующие лица: ведущий, Кай и Герда (дети), Снежная королева, разбойники (дети), атаманша (взрослый), Дед Мороз.

Ход новогоднего утренника

Вход в зал под музыку "Замела метелица".

Ребенок 1:
Здравствуй, светлый праздник новогодний!
О тебе гудят, поют ветра.
И тебя приветствовать сегодня
Собралась у елки детвора!

Тип урока: обобщение, контроль и коррекция знаний по теме "Почвы".

Целевая установка: формирование навыков и умений обобщения тематического материала, работы с различными источниками информации.

Планируемые результаты:

• давать определения: почва, почвенный горизонт, почвенный профиль, типы почв, плодородие, рекультивация;
• выявлять и называть особенности формирования и свойства почвы;
• анализировать тематические карты.