Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

Задачи:

• продолжать формировать навык ориентировки в пространстве, используя разные варианты двигательных действий детей;
• формировать правильную осанку, культуру движений, пантомимические способности;
• развивать у детей силу, выносливость, гибкость, быстроту, ловкость, координационные способности.

Цель: развитие устойчивого интереса у дошкольников к художественной литературе, умение ориентироваться в последовательности сюжета.

Задачи:

• формировать грамматически правильную речь, развивать диалогическую и монологическую речь: побуждать детей говорить полными предложениями;
• учить применять в игровой ситуации полученные знания и умения, работать по инструкции.

Цель урока: формирование умения рассказывать о распорядке дня (первой половине дня).

Задачи:

• Расширить словарный запас обучающихся за счет лексики по теме "Утром".
• Актуализировать знания о возвратных местоимениях с Akkusativ.
• Учить использовать возвратные глаголы и новые лексические единицы в рассказе о распорядке дня.

После того как учащиеся осмыслят и предварительно закрепят знания конкретных синтаксических конструкций, они должны выработать навыки правильного их произношения и чтения.

А для этого нужна систематическая и разнообразная тренировка, которая должна иметь место на всех уроках и на каждом их этапе.

Психолого-педагогическое занятие подготовлено для развития эмоционально-личностной сферы детей старшего дошкольного возраста. Количество детей в группе 8-10 человек, продолжительность занятия 25 минут.

Материал может быть интересен педагогам-психологам, воспитателям дошкольных учреждений.

Думали ли вы когда-нибудь о том, как дышите? То, как мы дышим, очень важно для нашего физического и психологического здоровья.

После соблюдения рекомендаций, вам гарантирован положительный результат.

Данное занятие с родителями предназначено для закрепления знаний по теме "Моя квартира. Мебель" у детей 5-6 лет.

Материалы могут использоваться для дистанционных занятий, а также домашней работы.

Для родителей детей, обучающихся по программе "Коррекция ВПФ у дошкольников".

Задание 1. Развитие представлений об окружающем мире

Вместе с ребенком рассмотрите презентацию о членах семьи. Попросите ребенка коротко рассказать о себе и своей семье.

Пример: Меня зовут … Мне ... лет. Я живу в …