Искусство занимает в жизни каждого человека большое место. Среди всего его многообразия можно выделить два вида: музыку и литературу, с которыми особенно часто приходится сталкиваться в жизни.

Важная особенность художественной литературы, отличающая ее от других видов искусств - возможность превращать в словесные образы содержание, смысл, картины разных видов искусства.

Цели урока:

• определять основную мысль сказки А.Н. Островского "Снегурочка", опираясь на его структурные элементы;
• анализировать эпизоды произведения, важные для характеристики главных героев;
• характеризовать героев, используя план и цитаты из текста;
• определять отношения автора к главным и второстепенным героям.

Цель урока: сформировать у учащихся понятие о глаголе, как части речи: умение определять их на слух, находить в тексте.

Задачи:

• повторять и обобщать знания учащихся о глаголе как части речи;
• тренировать умения распознавать, устанавливать связь глагола с именами существительными;
• развивать умение правильно употреблять глаголы в устной и письменной речи.

Цель викторины: формирование осознанного правильного отношения к объектам природы, находящимся рядом.

Задачи:

• учить детей быть ответственными за свои поступки;
• обогащать представления об окружающем мире, формировать культуру поведения в природе;
• развивать творческие воображения познавательной возможности детей.

Цель: воспитание экологически грамотного, социально активного обучающегося, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы.

Задачи:

• обогащать представления детей подготовительной группы об окружающем мире, учить создавать цветы из пластиковых пакетов;
• развивать творческое воображение, познавательные возможности;
• формировать культуру поведения в природе, воспитывать бережное отношение к окружающей среде, желание о ней заботиться, заботиться о своем здоровье.

Цель занятия: формировать у детей желание заботиться о своем здоровье.

Программные задачи:

• способствовать ознакомлению с навыками гигиены, подвести детей к выводу о необходимости прививок, снизить уровень тревожности перед профилактическими процедурами;
• воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Цель: сравнить пользу и вред книг и гаджетов, через вовлечение родителей в совместную интерактивную деятельность для дальнейшего правильного собственного выбора.

Задачи:

• познакомить родителей с плюсами и минусами гаджетов и книг через мультимедийную презентацию;
• подвести к тому, что книга является основным источником знаний;
• акцентировать внимание на том, что совместное чтение – это общение;
• вовлечь родителей в игры, в которые они смогут играть вместе с детьми дома;
• предложить на практике вспомнить навыки выразительного чтения.

Объект: формирование интереса у детей к изучению понятия, что такое лиса.

Предмет: организация психолого-педагогических условий для формирования интереса детей к изучению окружающей среды.

Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей воспитанников в процессе реализации проекта "Лисонька-Лиса".