Цели мероприятия:

• в увлекательной игровой форме способствовать повторению знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу "Обучение грамоте";
• поддерживать у учащихся интерес к знаниям;
• формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся.

Цель: социализация детей раннего возраста на основе организации игровой деятельности.

Задачи:

• стимулировать тактильные рецепторы ладоней и пальцев рук;
• побуждать детей к игровому взаимодействию с педагогами;
• развивать наглядно-действенное и наглядно-образное мышление.

Цель урока: выявление и устранение типичных ошибок при выполнении ведения баскетбольного мяча.

Задачи:

• моделирование техники освоенных игровых приемов и действий;
• воспитывать упорство и потребность к занятиям физическими упражнениями;
• содействовать укреплению функциональных систем организма достижению баланса в физическом развитии ребенка.

Цели и задачи урока:

• изучать географическое положение по типовому плану описания материка;
• причины разнообразия природы Евразии в связи с его особенностями;
• историю исследования материка Евразии, имена путешественников, их маршруты и заслуги;
• хронологию открытия и исследования материка.

Занятие разработано по общеразвивающей образовательной программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы в области речевое развитие для средней группы ДОУ.

Цель занятия: ознакомление с произведением С. Прокофьевой "Сказка о грубом слове "уходи", донесение идеи произведения по средством театрализованной игры: Доброму слову - добрый ответ.

По заданию на уроке окружающего мира ученики должны написать письмо экологам.

Давайте разберемся кто такие экологи и зачем детям писать учиться писать письма экологам?

Эколог - это специалист, ведущий наблюдение за окружающей средой, изучающий взаимосвязь деятельности человека и влияние на окружающую среду (водные, земельные, воздушные ресурсы).

В учебнике русского языка 4 класса УМК «Школа 21 века» ученикам предлагают написать сочинение «…Бы» на основе рассказа В. Драгунского, где главный герой Дениска вдруг подумал, что если бы дети и взрослые поменялись местами.

Целью сочинения является использование глаголов условного наклонения.

Цель: развитие у учащихся интеллектуальной, коммуникативной культуры, ценостного отношения к окружающей действительности.

Задачи:

• познакомить детей с рассказом В. Осевой "Волшебное слово";
• совершенствовать навыки выразительного чтения, умения отвечать на поставленные вопросы по прочитаному произведению;
• активизировать мыслительную деятельность, творческие качества личности ребенка.