Цели урока:

• научиться разграничивать производные предлоги и омонимичные части речи;
• научить правильно писать производные предлоги;
• устно рассуждать и письменно объяснять условия выбора слитного и раздельного написания предлогов;
• обнаруживать по опознавательным признакам места применения правил.
• совершенствовать умения писать слова с изученной орфограммой, формировать орфографическую зоркость.

Сказка о том, как емеля не хотел учить ПДД, а старшие братья и сестры его заставляли.

Жил да был старик, и было у него 2 дочери и 2 сына - трое умных, а четвертый, Емеля - лентяй.

Сестры и братья учится в 6 школе, в школьном отряде ЮИД занимаются, в этом году поступили в ряды юидовцев, а Емеля весь день на печке лежит да баклуши бьет.

Агитбригада о том, как инопланетяне прилетели на Землю.

Звучит музыка, прилетает тарелка, появляются инопланетяне.
Голос за сценой: Год 2022, г. Пермь.

1 инопланетянин:
Стоп, приземлились,
Мы где очутились?
Компас волшебный возьми,
Сверь ты по нему все пути.

УМК: "Школа России".

Цель: формирование представления о корне слова в процессе смены видов учебной деятельности.

Задачи:

• формировать знания о корне слова, умения выделять корень слова, подбирать однокоренные слова в процессе выполнения учебных упражнений;
• развивать восприятие, словесно-логическое мышление в процессе беседы и решения проблемной ситуации;
• воспитывать интерес к изучению русского языка в процессе беседы.

Тема урока: 27 марта – «Всемирный день театра»

Цель внеурочного занятия - совершенствование представлений учащихся 3 класса о видах театра посредством организации квеста.

Цель развлечения: создание доброжелательной, праздничной атмосферы в преддверии праздника.

Задачи:

• развивать основные физические качества детей старшего дошкольного возраста: ловкость, силу, быстроту;
• формировать умение соблюдать правила безопасности в играх-эстафетах с элементами соревнования;
• воспитывать чувство патриотизма, способствовать гармонизации детско-родительских отношений.

XXI век – время интернета, самой удобной и быстрой связи, помогающей общаться с людьми, преодолевая большие и не очень большие расстояния.

Раньше люди писали письма вручную, отправляли их в конвертах и с замиранием сердца бежали к почтовому ящику в ожидании ответа. Теперь же сигнал мобильного телефона оповещает нас о полученном сообщении, и нет необходимости ждать ответа в течение нескольких дней, недель, а то и месяцев.

Рисование нетрадиционными техниками открывает широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развивать воображение, проявлять самостоятельность и инициативу, выражать свою индивидуальность.

В ходе игры моделируются разные способы изображения с использованием различных материалов; закрепляется представления о цвете, формируются сенсорные системы.