Цели урока:

• закрепление тем: имя числительное, дни недели;
• развитие навыков чтения, говорения, письма на основе лексико-грамматических упражнений.

Цель мероприятия - профилактика семейного неблагополучия через укрепление семейных ценностей и развитие семейных традиций.

Задачи:

• повышение педагогической культуры и педагогической компетентности родителей ДОУ;
• обмен опытом семей по поддержке и развитию семейных ценностей в условиях детского сада.

Цель родительского собрания - ознакомление родителей с типологическими свойствами личности, формирование представлений об особенностях воспитания детей с разными типами темперамента.

Оборудование: эпиграф на доске, презентация, видеофрагмент, тест для родителей, бланки для оценки качества характера, ручки и листки для записи.

Цель урока - изучение истории происхождения анаграммы, усвоение учащимися 5-8 классов умений читать анаграммы.

Задачи: развивать коммуникативные навыки детей в ходе групповой работы.

Материалы: буквы для рефлексии, цветные карандаши, чистый лист бумаги, клей, презентация, чистые листочки для решения анаграмм, карточки с заданиями, совы.

Цель урока: создать условия для ознакомления с особенностями местоимения как части речи.

Планируемые результаты:

• формирование представлений о местоимении, как части речи;
• распознавать местоимения среди других частей речи;
• знакомство обучающихся с ролью местоимений в речи, их особенностями;
• овладение нормами русского литературного языка, развитие умения распознавать местоимения в тексте, правильно употреблять их.

Цель занятия - развивать умение правильно произносить звук [ш].

Задачи:

• автоматизировать звук [ш] в звуках, слогах, словах, фразовой речи;
• формировать стремление говорить правильно, четко проговаривая звуки;
• развивать мелкую моторику, слуховое восприятие, память.

- Доброе утро, ребята! Я рада видеть Вас на нашем уроке. Присаживайтесь, пожалуйста.
- Внимательно послушайте стихотворение и определите о каких событиях идет речь.

Был страшный год, когда все страны
Боялись больше, чем огня,
Батыя – внука Чингисхана,
Свое соседство с ним кляня…

Задачи занятия:

• закрепить умение на ощупь определять предмет и его основные особенности (размер, форма, поверхность), правильно называть и классифицировать фрукты и овощи;
• формировать умение по образному описанию (по загадке) отгадывать овощи и фрукты и находить нужный на ощупь, определять место произрастания и их использование в жизни человека;
• развивать образное мышление, умение загадывать и отгадывать загадки, описывать тактильные ощущения;
• активизировать словарь детей по теме "овощи и фрукты";
• приучать к выполнению правил игры.