Цель: расширить знания детей средней группы по многим областям образовательной деятельности.

Задачи:

• развивать объем словаря, диалогической речи, речемыслительной деятельности дошкольников;
• закрепить представления детей о частях суток, временах года и их характерных признаках и приметах;
• закреплять знания о растительном и животном мире, птицах, насекомых, их жизни, деятельности и среде обитания;
• закреплять знания об овощах и фруктах, как о продуктах питания.

Овладение мастерством рисунка начинается с упражнений, развивающих глаз и руку. Эти упражнения очень важны, так как учат детей умению правильно проводить линии нужного направления, нажиму карандашом, развить координацию глаза и руки.

Для начала я знакомлю детей с самыми основными способами удержания карандаша. Первый способ держать карандаш – как в школе, "письменный". В рисовании эта позиция используется для исполнения линейного рисунка, штриховок, прорабатывания мелких деталей.

Задачи:

• систематизировать знания обучающихся об имени существительном;
• повторить орфограммы, связанные с правописанием имен существительных;
• воспитывать интерес к предмету, позитивное отношение к изучению русского языка.

УМК: Русский язык 5 класс редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской и др.

Обобщающий урок английского языка в 3 классе по теме "Seasons" к УМК "Enjoy English". (Биболетова М.З.)

В ходе урока учащиеся повторяют лексику, совершенствуют произносительные и речевые навыки, закрепляют грамматические структуры, необходимые для правильного построения предложений, учатся задавать вопросы по теме урока и отвечать на них.

Цель игры - формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• продолжить учить определять и различать потребности человека: жизненно важные, духовные, семейные;
• расширить представление детей о труде взрослых;
• научить различать товар и не товар, понимать, от чего зависит цена товара;
• сформировать представление о том, что каждый товар имеет свою стоимость.
• способствовать воспитанию правильного отношения к деньгам и разумному их использованию.

Цель: развитие позитивного социального самочувствия, активизации детей из замещающих семей и укрепление детско-родительских отношений.

Задачи:

• создать атмосферу новогоднего праздника, радостное настроение у детей, вызвать у них положительный эмоциональный отклик;
• способствовать сплочению детей и родителей, взаимопониманию между ними путем вовлечения в совместную активную деятельность (игры, хороводы, танцы);
• формировать у детей позитивное самоотношение, уверенность в себе.

Цель: формирование музыкальных и творческих способностей у детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Задачи:

• закрепить знания и умения полученные раннее на уроках музыки;
• коррекция слухового восприятия и развития музыкальной памяти у детей;
• воспитывать любовь к музыке.

Задачи:

• раскрыть понятие здоровье как синтез физического, психического и социального;
• раскрыть сущность каждого, сформировать представление об неотделимости данных понятий;
• сформировать представление о роли и значении спорта в жизни советского общества.