Ход игры

Ведущий: Сегодня мы проведем конкурс "Умники и умницы" по финансовой грамотности. Как вы понимаете, что такое финансы простым и понятным языком?
- В самом упрощенном варианте определение финансов звучит так: финансы - это деньги.

- Ведь не зря же говорят: "Финансы поют романсы" - и все понимают, что речь идет о недостатке денег. Но это слишком простое, примитивное определение финансов.

Цель: расширение и закрепление знаний детей о материке Африка.

Задачи:

• уточнить элементарные представления об особенностях географического положения Африки;
• закрепить знания детей о климатических зонах Африки (пустыня, саванна, джунгли);
• уточнить представления детей о животных Африки: особенностях их внешнего вида и повадок в зависимости от среды обитания;
• развивать связную речь, составлять небольшие описательные загадки из 3-4-х коротких предложений;
• воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

- Ребята, на берег Финского залива вынесло бутылку, в которой лежит бумажный сверток. Давайте откроем и посмотрим, что это… (Открывают бутылку, там карта и письмо от Джека Воробья)

"Дорогие ребята! Предлагаю вам отправиться в необычное путешествие, на поиски сундука с сокровищами, который закрыт на много замков. Двигайтесь по карте, побывав на 5 островах, вы должны выполнить мои задания и получить на каждом острове ключи".

Дети входят в зал под песню "Главный праздник".
Ведущий: День нашей Армии сегодня, сильней ее на свете нет.
Привет защитникам народа, российской армии - Привет!

Ребенок: Всех защитников страны, поздравляем нынче мы,
Ведь солдаты берегут, землю, небо, мир и труд,
Для того, чтобы все дети, жили счастливо на свете!

Задачи занятия:

• закрепить счет в пределах 5;
• продолжать учить детей раскладывать палочки Кюизенера в порядке возрастания, пользоваться словами: длиннее, короче;
• уметь различать геометрические фигуры по цвету, форме, величине;
• учить детей выполнять задания по картинкам-схемам.

Часто дети не слышат ритм, метр, не могут воспроизвести простейшие ритмические формулы, а ведь именно ритм является "скелетом" слова.

Поэтому развитие координации движений, ритма, музыкально-ритмических способностей, умению импровизировать следует уделять особое внимание при работе с детьми с речевыми нарушениями.

Цель: создание условий для познавательной активности детей второй группы раннего возраста.

Задачи:

• закрепить знания о домашних птицах, об их характерных отличительных особенностях, названии их детенышей;
• активизировать речь детей, побуждая к высказываниям, звукоподражанию голосам домашних птиц;
• ввести в словарь обобщающие понятия – домашние птицы, птичий двор;
• развивать умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы, повторять за воспитателем.

Урок посвящен изучению написания строчной буквы Ц и слов с ней.

Цель:

• строчная и заглавная буква ц, обозначающая твердый согласный звук;
• сформировать представление здорового образа жизни.