Цель: создать условия для получения детьми знаний по теме "Отважные летчицы в небе Кубани".

Задачи:

• узнать о 46 гвардейском Таманском бомбардировочном авиационном женском полку;
• развивать желание узнать новые страницы истории Кубани;
• воспитывать патриотические чувства детей.

Существовал ли тайный дневник Пушкина? Загадки, утраченные рукописи и тайны великого поэта - всё, что скрывает пушкинское наследие, спустя века остаётся неразгаданным.

Цель: формирование умения высказывать предположения, делать выводы посредством анализа содержания произведений изобразительного искусства с помощью приема прогнозирования.

Задачи:

• учить детей рассматривать картины, познакомить с произведениями современных живописцев, формировать насмотренность;
• развивать логическое мышление;
• побуждать к речерассуждению, высказывать и обосновывать свое мнение.

Цель: способствовать углубленному осмыслению понятия "дружба", "друг", учить детей дружески общаться в коллективе.

Задачи:

• способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосовершенствования личностей учащихся;
• формировать умения вести рассуждение и аргументировать свою точку зрения;
• формирование нравственных качеств учащихся - умение дружить, беречь дружбу.

Цель занятия: составление пересказа по тексту и опорным картинкам.

Задачи:

• знакомство с рассказом К.Д. Ушинского "Спор животных";
• активизировать словарь детей по теме "Домашние животные";
• учить отвечать на вопросы по тексту полным ответом.

Цель развлечения: формирование у детей целостного мировидения.

Задачи:

• воспитывать культуру общения;
• учить детей устанавливать причинно-следственные связи, выдвигать гипотезы на основе элементарного эксперимента и делать выводы;
• учить устанавливать взаимосвязь и взаимозависимость природных явлений.

Цель: познакомить учащихся с ОВЗ основными свойствами хлопчатобумажных тканей.

Задачи:

• создать условия для формирования знаний, умений и навыков по планированию работы и применению их обучающимися при выполнении практической работы, научить определять х\б ткани;
• развитие зрительного и тактильного восприятия через ориентировку в образцах тканей;
• развивать понятийный аппарат через использование специальной терминологии: названия машинных швов, видов тканей и т.д.

Цель данной работы – стимулировать развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста, используя технику квиллинга.