Цель мероприятия "Своя игра": вызвать познавательный интерес к географии, желание учащихся расширять свой кругозор.

В игре-викторине принимают участие учащиеся 8-9 классов. От каждого класса представлена команда, состоящая из 6-7 человек. Команда выбирает капитана. В жюри приглашены учащиеся старших классов.

Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов-жетонов.

Сценарий праздника

Дети заходят в зал под задорную музыку, впереди идет капитан-ведущий, выполняют перестроения и останавливаются перед гостями.

Ведущий:
Здравствуйте, дорогие гости, мамы и бабушки.
Сегодня поздравить вас от души пришли в этот зал
Наши малыши.

Цель занятия: закрепить представления детей о сезонных изменениях в природе зимой.

Задачи:

• развивать речь, внимание, мышление;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Цель занятия: изготовить брелок "Ящерица" в технике "параллельное плетение".

Задачи:

• формировать навык "параллельное плетение";
• воспитание интереса к плетению.

Сценарий музыкальной сказки

В зал под музыку входят дети.

1. Танцует лучик золотой,
Чуть зеркальце рукой задень,
Денек сегодня не простой,
Сегодня праздник…

Дети: Мамин день!

Цель викторины: привитие интереса к изучению предмета, формирование языковой грамотности, чуткого отношения к русскому языку.

Задачи:

• развитие познавательных способностей, внимания, памяти, речи, мышления детей;
• развитие умений аргументировать свой ответ на основе полученных знаний по лексике, фразеологии, морфемике.

Программные задачи:

• актуализировать знания детей о Родине, Кубанском крае;
• развивать навыки звуковысотного пения;
• формировать любовь к родной природе через музыку, поэзию, танец, игру на музыкальных инструментах.

Цель занятия: формирование фонетико-фонематических компонентов языковой системы.

Программные задачи:

• уточнить акустико-артикуляционную характеристику звуков [н] - [н’], познакомить со зрительным образом буквы Н;
• активизировать и актуализировать словарь по теме "Осень";
• совершенствовать навык звукового анализа слов, деления слов на слоги;
• совершенствовать грамматический строй речи (образование относительных прилагательных).