Данный урок проводится в форме интертекстового диалога.

Так проникая в ткань рассказа И.А. Бунина "Темные аллеи" стихотворение Н.П. Огарева поможет выявить ту роль, которую оно сыграло в жизни двух главных героев текста Николая Алексеевича и Надежды.

Цель урока: правильно употреблять местоимения another, other, others, the others, the other для выражения собственного мнения по теме.

Задачи:

• развивать лексические и грамматические навыки по теме "Магазин одежды";
• активизировать употребление лексических единиц;
• развивать монологическую и диалогическую речь по теме урока.

Цель: развитие навыков чтения.

Задачи:

• развитие фонетических навыков, развитие умения чтения, говорения по теме, развитие умения аудирования;
• использование речевых средств в соответствии с ситуацией общения и коммуникативной задачей, организация работы в паре, развитие умения находить общее решение, развитие ораторских способностей, развитие умения формулировать и аргументировать свое мнение;
• выработка положительного и уважительного отношения к британской культуре, традициям, повышение интереса к культуре страны изучаемого языка.

Русская женщина с ее удивительным внутренним миром привлекала внимание многих писателей.

А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.Ф. Достоевский, А.С. Тургенев, А.Н. Островский, А.И. Куприн и другие писатели понимали глубину душевных порывов своих героинь. Произведения этих писателей помогают лучше узнать жизнь, понять характер взаимоотношений людей.

Цель: систематизация знаний о приемах нахождении числа по его нескольким процентам.

Задачи:

• закрепить письменные приемы нахождения числа по его 25% через решение примеров и задач;
• развитие мышления через коррекционное упражнение "Найди лишнее";
• воспитывать положительную мотивацию к учению.

Роман Михаила Юрьевича Лермонтова «Герой нашего времени» считается первым психологическим романом в русской литературе.

Психологический роман - это тот роман, объектом которого является субъект, то есть сам человек изнутри самого себя, его сознание.

Для учащихся школы 8 вида.

Цель: обобщение и систематизация знаний по событиям Великой Отечественной войны.

Задачи:

• систематизировать и закрепить знания об основных этапах войны, битвах, датах, именах и подвигах людей в войне;
• раскрыть историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Цели урока:

• обеспечить усвоение учащимися знаний о реактивном движении, его распространенности в природе и технике (межпредметные связи с биологией, историей, техникой);
• формирование умения применять закон сохранения импульса для объяснения явлений и решения задач;
• развитие информационно-коммуникативных и экспериментальных умений учащихся.