Цель: проведение праздника окончания школы посредством творческого потенциала детей и взрослых.

Задачи:

• создание праздничной атмосферы для выпускников, учителей и родителей;
• воспитание уважительного отношения обучающихся к педагогам, родителям
• развитие кругозора и творческих способностей обучающихся;
• сплочение классного коллектива.

Цели урока:

• выявление особенностей философской поэтики А.С. Пушкина;
• развивать эстетический вкус за счет приобщения к поэтическому миру поэта;
• развитие умения анализировать поэтический текст;
• через поэтическое слово воспитание любви к русской литературе.

В работе представлены 15 карточек по русскому языку для учащихся 9 классов на тему "Простые и сложные предложения".

Цели урока:

• познакомить учащихся 9 класса с общими представлениями о позиционных и непозиционных системах счисления;
• научить определять основание и алфавит системы счисления, переходить от свернутой формы записи числа к его развернутой записи.

Тесты для учащихся 9 класса по родной русской литературе по рассказам Евгения Носова "Яблочный Спас" и Андрей Платонова "На заре туманной юности".

Работа состоит из 2 разделов - А (тест) и B (задание). Раздел А предусматривает выбор одного ответа из нескольких предложенных, В - развернутого ответа на предложенный вопрос.

Цель - познакомиться с Василием Макаровичем Шукшиным не только как с писателем, но и как с режиссером и актером, а также с его экранизированными произведениями.

Тип занятия: вечер памяти.

Формы работы учащихся: групповая, парная, индивидуальная.

Оборудование: портрет и книги В.М. Шукшина, проектор, раздаточный материал.

Цель игры: формирование у учащихся интереса к математике, расширение кругозора.

В игре принимают участие команды параллели 8-х или 9-х классов (по 6-8 человек от класса), жюри (учащиеся 10-11 классов), зрители и болельщики.

Оборудование: звездочки, фанерные или картонные таблички с номерами от 1-8, кубики 10 штук с буквами, презентация, "Черный ящик" с призом.

Цели урока:

• ознакомить учащихся с новинками технического прогресса, использованием гаджетов учащимися и их сверстниками;
• совершенствование навыков аудирования, грамматических навыков, письменной речи;
• развивать память, логическое мышление, языковую догадку.