Цели: дать представление о символах добра и зла через волшебную сказку и научить отображать эти символы на листе бумаги;

изображение в пределах сложного контура;

совершенствовать умение работать кистью и красками;

развивать фантазию, наблюдательность и воображение у учащихся;

формировать эмоционально-эстетическое отношение к изображаемому, воспитывать любовь и доброту к окружающему миру, интерес к искусству и культуре русского народа.

Цель урока: расширить знания учащихся об истоках обрядов и традиций народного праздника “Пасха” и обучить приёмам переноса рисунка на выпуклую поверхность.

Оборудование: Набор открыток пасхальных яиц, эскизы росписи пасхальных яиц, элементы росписи, выставка пасхальных яиц выполненных учащимися старших классов.

Материалы: гуашь, кисти, лак, яйцо-заготовка.

Цели урока: Сформировать знания по проблеме единства декора одежды, предметов быта, зданий определенной эпохи, на строгую регламентацию одежды людей разных сословий в обществе или предназначенной для конкретного случая;

Научить учащихся различать стили разных эпох;

Развивать творческие способности и коммуникативные компетентности через беседу, оценочные суждения и доброжелательное отношение к продукту деятельности других людей;

Цели:

• Познакомить учащихся с историей создания матрёшек, разнообразие форм, особенностями росписи.
• Воспитать любовь и интерес к традиционной русской культуре, своей Родине и её истории.
• Формировать навыки работы с художественными материалами (гуашь, акварель).
• Развивать творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус.

Цель: Познакомить учащихся с устройством внутреннего пространства крестьянского дома, его символикой.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с интерьером русской избы.
2. Дать представление о быте русских крестьян XVII–XVIII веков.
3. С помощью рисунков закрепить полученные знания, вспомнить внешний вид избы, ее строение.
4. Развивать воображение, фантазию.
5. Воспитывать интерес к быту крестьян, традициям нашего народа.

Цели: Возрождение утерянных традиций русской культуры.

Формирование эстетических вкусов, эстетических убеждений.

Развитие художественных склонностей и задатков.

Оборудование: Наглядные пособия: праздничная народная одежда. На доске плакат с изображением девушки в русском народном костюме, эскизы кокошников.

Цель: Формировать понимание роли символики в жизни древних славян;

Активизировать мыслительную деятельность, расширять кругозор учащихся;

Формировать интерес, уважение к родной истории;

Развивать коммуникативные качества учащихся через умение работать в группах.

Цель: сформировать представление о народной глиняной игрушке, опираясь на опыт учащихся, её видах, традициях формы и росписи.

Задачи:

• Развивать творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус.
• Познакомить с глиняной народной игрушкой, её видами, историей происхождения, орнаментом, цветовой гаммой.
• Воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре, своей Родине и  истории.