Тематический контроль по истории древнего мира в 5 классе для учащихся представлен в 2-х вариантах. Тест проверяет уровень знаний по темам: "Древний Рим" и "Древняя Греция"
Урок сопровождается презентацией.
Цель урока: ознакомление обучающихся с политической историей создания Персидской державы и ее государственным устройством.
Задачи урока:
- содействовать освоению следующих дат: 538 г. до н.э., 525 г. до н.э.; имен: Кир, Дарий 1; понятий: держава, кавалерия;
- продолжить развитие навыков работы с картой, текстом учебника, тетрадями, иллюстрациями;
- способствовать развитию устной и письменной речи обучающихся.
Оборудование: Карта «Древний Восток», компьютер, проектор
Цели:
Оборудование: карта «Древний Восток, Египет и Передняя Азия», картина «Гончарная мастерская».
Термины: фараон, папирус, Нил, Мемфис
Количество часов на год 70 часов
В неделю 2 часа
Календарно-тематическое планирование учебного материала составлено на основе рабочей программы «Технология». 5-7 классы.
Соответствует федеральному компоненту стандарта основного общего образования
Учебник: Симоненко В.Д., А.Т. Тищенко, П.С., Самородский П.С. "Технология 5 класс", Просвещение, 2010 г.
Программа представлена на 24 листах.
В программу вошли разделы:
1. Введение
2. Пояснительная записка
3. Условия реализации программы
4. Ожидаемые результаты
5. Учебно-тематический план
6. Содержание программы
7. Методическое обеспечение
8. Список необходимого оборудования
9. Список источников информациидля учителя
10. Список источников информации для учеников
Обоснование:
Повсеместное использование компьютеров приводит к появление спроса на рынок информационных услуг. Поэтому возникает целесообразность обучения пользователей персональных компьютеров и изучения информационных технологий.
Программно-методическое обеспечение:
Цели: Развивать сообразительность, фантазию, математическую интуицию, интерес к предмету, логическое мышление, память, вычислительные навыки.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с положениями Послания Главы РМ о физико-математическом профиле обучения;
2. Создать условия для выполнения упражнений со спичками, с куском бумаги;
3. Научить решать нестандартные задачи по математике.
Кол-во часов: 26