Задания для олимпиады по окружающему миру для 1-3 класса.

По системе Занкова

Цели:

- выявить представления родителей об организации учебной работы детей дома;

- познакомить родителей с гигиеническими требованиями к приготовлению домашних заданий;

- дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умения работать самостоятельно.

УМК Перспективная начальная школа

В программу вошли разделы:

• Пояснительная записка: статус документа, структура документа, общая характеристика учебного предмета, основные содержательные линии, цели обучения и планируемые результаты, место предмета в базисном учебном плане, общеучебные умения, навыки и способы деятельности;
• Содержание программы 1- 4 класс;
• Требования к уровню подготовки учащихся по курсу «Математика» 1-4 класс
• Литература.

УМК: «Перспективная начальная школа».

В рабочую программу по курсу "Окружающий мир" 1- 4 класс вошли разделы:

• пояснительная записка;
• содержание программы 1-4 класс;
• требования к уровню подготовки учащихся по курсу «Окружающий мир» 1-4 класс
• литература.

УМК «Перспективная начальная школа»

В программу вошли разделы:

- Пояснительная записка: статус документа, структура документа, общая характеристика учебного предмета, структура курса, основные содержательные линии, цели обучения и планируемые результаты, место предмета в базисном учебном плане, общеучебные умения, навыки и способы деятельности;

- Содержание программы 1- 4 класс;

- Требования к уровню подготовки учащихся по курсу «Русский язык»

- Литература.

УМК «Перспективная начальная школа»

В программу вошли разделы:

- Пояснительная записка: статус документа, структура документа, общая характеристика учебного предмета, основные содержательные линии, цели и результаты, задачи 1-4 класс;

- Место предмета в базисном учебном плане;

- Общеучебные умения, навыки и способы деятельности;

- Содержание программы 1-4 класс;

- Требования к уровню подготовки учащихся по курсу «Литературное чтение» 1-4 класс;

- Литература.

Цели:

1. Научить быть здоровыми душой и телом;

2. Научить применять знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия;

3. Сформировать у детей позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепления своего здоровья;

4. Расширить знания и навыки по гигиенической культуре.

Задачи:

Пропаганда здорового образа жизни учащимся.

Возраст участников: 9-11 лет.