Цель урока: развивать логическое и творческое мышление, смекалку, внимание, воображение детей, формировать вычислительные навыки и умение устного счета, познакомить со свойствами квадрата и решением задач на периметр.

Задачи:

• познакомить со свойствами квадрата, научить находить периметр квадрата, заменять сумму одинаковых слагаемых произведением, решать задачи по выражению;
• развивать геометрическое воображение, устный счет, внимание, способность анализировать и делать выводы;
• воспитывать интерес к математике, аккуратность при записи, умение работать в группе и выслушивать ответы одноклассников.

Цель урока: создать условия для формирования у учащихся представлений о способах проверки безударного гласного звука в корне.

Предметные результаты:

• учащиеся научатся правописанию слов с безударными гласными, находить орфограммы в указанных учителем словах, подбирать родственные (однокоренные) слова и формы слов с целью проверки изученных орфограмм в корне слова;
• получат возможность научиться применять разные способы проверки правописания слов: изменение формы слова, подбор однокоренных слов.

Цель урока: рассмотреть случаи сложения 6+5, 7+5, 8+5, 9+5.

Задачи:

• учить складывать однозначные числа с переходом через десяток "по частям", формировать умение использовать этот прием при решении жизненных задач;
• повторить состав чисел, названий компонентов при сложении, закрепить знание табличных случаев сложения;
• совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи изученных видов.

В материале представлена самостоятельная работа по русскому языку для контроля знаний учащихся 2 класса по теме "Имя существительное". Работа состоит из 3-х заданий, будет полезна учителям начальных классов.

УМК: "Школа России" (Канакин В.П.)

Цель: познакомить с частью речи – глаголом, его отличительными признаками.

Планируемые результаты: учащиеся научатся видеть глаголы в речи, составлять словосочетания с глаголами; анализировать, делать выводы, сравнивать.

УМК: "Школа России".

Цель урока:

• познакомить детей с творчеством Михаила Пришвина и его рассказом "Ребята и утята";
• организовать эмоционально-эстетическое восприятие произведения;
• учить формировать идею рассказа, его художественные особенности.

Цель: продолжить знакомство обучающихся с творчеством писателя Николая Носова через чтение и пересказ произведения "Живая шляпа".

Задачи:

• учить прогнозировать содержание произведения;
• объяснять лексическое значение некоторых слов;
• составлять план произведения, пересказывать текст подробно на основе картинного плана.

В работе представлен тест на тему "Что такое экономика?" по курсу "Окружающий мир" для 2 класса. Тест позволит учителю начальных классов выявить уровень усвоения материала детьми.