Класс: 1 (коррекционная школа 8 вида, II вариант).

Предмет: Математические представления

Цели урока:

• повторить, закрепить, понятие величины (короткий - длинный, толстый – тонкий, широкий – узкий);
• закрепить счет в пределах 5.

Цель: ознакомление с приемом сложения однозначных чисел с переходом через десяток, случай (+6).

Задачи:

• формировать навыки устного сложения с переходом через десяток, случай (+6); умения решать задачи;
• развивать наблюдательность, внимание, математическую речь, мыслительные операции учащихся.

Цель урока: организация деятельности учащихся по изучению новых лексических единиц по теме "Мой рюкзак".

Задачи:

• • повторить буквы и звуки английского языка: A, B, C, D, E, F, G, H;
• выявить ошибки в тестах и организовать их коррекцию;
• познакомить с новыми лексическими единицами: "bag, book, lunchbox, pencil, pencil box, rubber, water bottle".

Математические раскраски с примерами в пределах 20 можно скачать и использовать как тренажер как на уроках, так и дома.

Счет в пределах 20, а также вычислительные навыки на сложение и вычитание ученики осваивают в 1 классе. Задания могут быть как с переходом через десяток, так и без.

Педагогические задачи:

• создать условия для актуализации способа обозначения звука [й’];
• содействовать формированию осознанных графических умений на основе знаний о двух способах обозначения звука [й’];
• развития фонетических умений, мышления и познавательного интереса, обогащения лексического запаса речи.

Цели урока:

• на примерах показать, зачем людям имена;
• познакомить с именами, которые могут носить и девочки и мальчики, полная форма таких имен,;
• показать употребление имен в пословицах, русских народных сказках;
• дать представление о древнерусских именах и современных именах.

Тест для проверки знаний учащихся 1 класса по русскому языку за III четверть. Тест по русскому языку представлен в 2-х вариантах, по 9 заданий в каждом.

Цели и задачи:

• повторение и пропаганда Правил дорожного движения (ПДД);
• профилактика детского дорожного-транспортного травматизма;
• закрепление навыков безопасного поведения на дороге;
• воспитание навыков осознанного пользования правилами дорожного движения в повседневной жизни.