Цель: Учить на основе сравнения выявлять закономерность в расположении фигур и продолжать ее; закреплять  умение детей различать цвет предметов; развивать умение считать в пределах двух; формировать пространственные отношения «на, под, над»; закрепить навыки сравнения предметов по длине.

Материал: корзины с прорезями для яблок на каждого ребенка, по два яблока, набор геометрических фигур, высокие, низкие елочки.

Цели: познакомить детей со свойствами воды (прозрачная, окрашенная, без запаха), формировать элементарные представления о круговороте воды в природе: кому и для чего нужна вода (человеку, животным, растениям). Доставить эмоциональное удовольствие от общения друг с другом и игр с водой.

Оборудование и материалы: 2 мольберта, стол, картинки (речка, тучка, солнышко), ванночка с пупсом, ванночка с бельем, кастрюля, игрушки животных (корова и баран), макеты деревьев и цветов, пластиковые стаканчики по количеству детей, пуговицы, краска разведенная.

Нестандартный урок математики: кругосветное путешествие "Действия с десятичными дробями" с презентацией для 5 класса.

Цели урока:

- Повторить и закрепить правила сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей; правила умножения и деления десятичных дробей на 10, 100, 1000 и т.д.; закрепить навыки решения задач на нахождение средней скорости движения в игровой форме с применением групповых  методов обучения.

- Выявить степень усвоения учащимися изученного материала, устранить пробелы в знаниях, подготовить к контрольной работе.

Интегрированный урок (французского и английского языка).

Телемост между Францией и Англией.

Цели урока:

- формировать коммуникативные умения и навыки учащихся;

- развивать навыки аудирования,  говорения по теме;

- развивать лингвистические способности учащихся (фонематический и интонационный слух, имитация, догадка и др.)

- воспитывать чувство любви к стране изучаемого языка.

Что изучает экология? История развития экологии как науки.

Цель:

1. Познакомить учащихся с новыми терминами:

- Экология,

- Среда обитания

- Биосфера

- Экологическая система

2. Изучить структуру современной экологии.

3. Познакомить с историей развития экологии, как науки

Цели урока:

Применять правила  умножения и деления дробей при решении заданий различной степени сложности.

Развитие познавательного интереса учащихся, формирование вычислительной культуры учащихся, формировать умение логического мышления

Развитие самостоятельности и добросовестности при работе на уроке.

Цели:

- закрепление изученных приёмов вычисления в пределах 10, а также простейших случаев в пределах 20;

- закрепление умения составлять и решать задачи;

- развивать логическое мышление, вычислительные навыки;

- воспитывать интерес к предмету, любовь к природе.

Материалы к занятию:

сигнальные карточки (у каждого ученика), плакат-телеграмма, грибы (картинки), солнышко размером 60×60 (разрезное  типа «Пазлы»), рисунки зверей (ёжик, заяц, волк) и подснежника.

Цель: Познакомить с разными видами сказок.

Приобщать детей к чтению книг, развивать интерес к чтению.

Воспитывать бережное отношение к книге.

Оборудование: иллюстрации-загадки, выставка книг, рисунки детей к сказкам.