Цель: Учить на основе сравнения выявлять закономерность в расположении фигур и продолжать ее; закреплять умение детей различать цвет предметов; развивать умение считать в пределах двух; формировать пространственные отношения «на, под, над»; закрепить навыки сравнения предметов по длине.
Материал: корзины с прорезями для яблок на каждого ребенка, по два яблока, набор геометрических фигур, высокие, низкие елочки.
Цели: познакомить детей со свойствами воды (прозрачная, окрашенная, без запаха), формировать элементарные представления о круговороте воды в природе: кому и для чего нужна вода (человеку, животным, растениям). Доставить эмоциональное удовольствие от общения друг с другом и игр с водой.
Оборудование и материалы: 2 мольберта, стол, картинки (речка, тучка, солнышко), ванночка с пупсом, ванночка с бельем, кастрюля, игрушки животных (корова и баран), макеты деревьев и цветов, пластиковые стаканчики по количеству детей, пуговицы, краска разведенная.
Нестандартный урок математики: кругосветное путешествие "Действия с десятичными дробями" с презентацией для 5 класса.
Цели урока:
- Повторить и закрепить правила сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей; правила умножения и деления десятичных дробей на 10, 100, 1000 и т.д.; закрепить навыки решения задач на нахождение средней скорости движения в игровой форме с применением групповых методов обучения.
- Выявить степень усвоения учащимися изученного материала, устранить пробелы в знаниях, подготовить к контрольной работе.
Интегрированный урок (французского и английского языка).
Телемост между Францией и Англией.
Цели урока:
- формировать коммуникативные умения и навыки учащихся;
- развивать навыки аудирования, говорения по теме;
- развивать лингвистические способности учащихся (фонематический и интонационный слух, имитация, догадка и др.)
- воспитывать чувство любви к стране изучаемого языка.
Что изучает экология? История развития экологии как науки.
Цель:
1. Познакомить учащихся с новыми терминами:
- Экология,
- Среда обитания
- Биосфера
- Экологическая система
2. Изучить структуру современной экологии.
3. Познакомить с историей развития экологии, как науки
Цели урока:
Применять правила умножения и деления дробей при решении заданий различной степени сложности.
Развитие познавательного интереса учащихся, формирование вычислительной культуры учащихся, формировать умение логического мышления
Развитие самостоятельности и добросовестности при работе на уроке.
Цели:
- закрепление изученных приёмов вычисления в пределах 10, а также простейших случаев в пределах 20;
- закрепление умения составлять и решать задачи;
- развивать логическое мышление, вычислительные навыки;
- воспитывать интерес к предмету, любовь к природе.
Материалы к занятию:
сигнальные карточки (у каждого ученика), плакат-телеграмма, грибы (картинки), солнышко размером 60×60 (разрезное типа «Пазлы»), рисунки зверей (ёжик, заяц, волк) и подснежника.
Цель: Познакомить с разными видами сказок.
Приобщать детей к чтению книг, развивать интерес к чтению.
Воспитывать бережное отношение к книге.
Оборудование: иллюстрации-загадки, выставка книг, рисунки детей к сказкам.