Дополнительное образование.

Герои: Кот Леопольд, Мыши, Белка, девочка Маша.

Ход программы

К коту Леопольду приходит Белка за помощью, с письмом, что мыши украли и спрятали все добрые и вежливые слова в стране доброты и вежливости.

Для детей младшего и среднего школьного возраста.

Занятие проводится в игровой форме с использованием дидактического материала, наглядных пособий и образцов игрушек.

Цель занятия: развитие фантазии, воображения, творческих способностей.

Цель внеурочного мероприятия:

• познакомить учащихся с историей открытия Америки, способствовать развитию интереса к истории великих географических открытий;
• способствовать формированию умения учащихся работать с контурными картами и дополнительной литературой;
• повторить правила действий с десятичными дробями, их применение при вычислениях, решении задач, уравнений.

Цель:

• помочь каждому ребенку выделить стратегию собственной жизни;
• выявить уровень воспитанности детей;
• развитие воображения детей;
• сопоставление меры взаимного интереса к разным точкам зрения.

Цель игры: формирование у детей 5-6 лет представлений о здоровом образе жизни.

Задачи:

• Закрепить знания о назначении предметов личной гигиены, умение пользоваться ими.
• Формировать знания о значимости витаминов в жизни человека.
• Развивать стремление к чистоте и аккуратности.
• Развивать потребность быть здоровым.

Занятие-путешествие по сказке "Морозко" в объединении "АБВГД–ейка (обучение грамоте)

Цели:

• воспитывать любовь к сказкам, сказочным персонажам, взаимовыручку, сотоварищество;
• развивать речь, память, мышление, воображение детей;
• обобщать и систематизировать знание детей о гласных и согласных звуках и буквах; в составлении из слогов слов; в делении слов на слоги; в соотношении схемы слова и иллюстрации; в чтении слов.

Форма урока: образовательная квест–игра.

Тип урока: урок повторения, систематизации и обобщения знаний, закрепления умений

Цель - более глубокое усвоение знаний, высокий уровень обобщения, систематизации.

Цель: Учить на основе сравнения выявлять закономерность в расположении фигур и продолжать ее; закреплять умение детей различать цвет предметов; развивать умение считать в пределах двух; формировать пространственные отношения «на, под, над»; закрепить навыки сравнения предметов по длине.

Материал: корзины с прорезями для яблок на каждого ребенка, по два яблока, набор геометрических фигур, высокие, низкие елочки.