Форма проведения: командная игра.

Цели занятия:

• формирование математических и лингвистических навыков в нестандартных ситуациях;
• развитие познавательного интереса;
• формирование речевых иноязычных компетенций в процессе обучения.

Цель урока: формирование ключевых компетенций в процессе организации самостоятельной работы над страноведческим материалом.

Задачи:

• активизировать и совершенствовать словарный запас и познавательный интерес;
• развивать умение выделять общие и существенные признаки.

Цели урока:

• углубить знания учащихся по теме, учить выполнять разноплановые упражнения по теме на игровой основе и вести беседу по теме;
• научить рассказывать о средствах передвижения, сравнивать их и делать выводы;
• учить выражать свое отношение к теме.

7-ый урок по теме "Bilde und Töne" (учебник "Горизонты")

Цели урока:

• расширять общий кругозор учащихся по теме "Bilde und Töne";
• развивать умение слушать, развивать фонематический слух и память, внимание, мышление;
• воспитывать познавательные потребности, любознательность у учащихся, интереса к изучаемому языку.

Возможно ли такое в наше время? Ведь, сегодня никого не удивляет, что интерес к чтению значительно упал.

Причины на то разные: глобальная компьютеризация, интернет, дающий возможность познакомиться с произведениями литературы в краткой и более яркой форме; использование критических статей из интернета; экранизация произведений.

Целевая группа: студенты 1 курса в возрасте 17-18 лет.

Уровень владения иностранным языком: В1.

Тема занятия: "Deutsche Jugendliche im Kampf gegen den Nationalsozialismus wӓhrend des zweiten Weltkriegs"

Цель занятия: формирование у обучающихся гуманистического мировоззрения; воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Тесты по теме "Сложноподчиненные предложения" для учащихся 9 классов изучающих немецкий язык, содержат задания закрытой и открытой формы.

В работе содержатся ответы на задания тестов.

Промежуточная контрольная работа по немецкому языку для проверки знаний учащихся 7 класса включает 4 раздела: аудирование, чтение, говорение и письмо.