Цели:

• знакомство с историей праздника 23 февраля;
• развитие патриотических чувств учащихся;
• воспитание чувства гордости за защитников нашей Родины.

Цель: создание доброжелательной, эмоционально – насыщенной атмосферы праздника.

Задачи:

• познакомить с историей появления праздников 8 Марта;
• развивать навыки работать в коллективе, совершенствовать коммуникативные навыки;
• создать игровые условия, способствующие развитию социальной активности учащихся.

Узелковое плетение макраме – один из самых старинных и интересных видов прикладного творчества, развивает мелкую моторику рук, что в свою очередь способствует развитию речи и памяти учеников младших классов.

Дети с низким уровнем развития моторики утомляются быстрее, они с трудом выполняют письменные задания, концентрируют внимание, делают выводы.

Цель мероприятия: расширять представления учащихся начальных классов о весеннем празднике - 8 Марта.

Задачи:

• познакомить детей с праздником 8 Марта;
• воспитать уважительное отношение ко всем женщинам, желание сделать приятное маме своими руками.

Мероприятие посвящено 70-летию детской писательницы Марины Владимировны Дружининой. В ходе занятия ребята знакомятся с биографией и творчеством автора.

Её произведения очень всесёлые, их можно обыгратьм и инсценировать.

Цель игры: создать радостную атмосферу праздника, развивать уважение к Российской армии и также воспитывать любовь к Родине.
Задачи:

• закрепить у детей знания об армии, защитниках отечества;
• обучать детей играть в командные игры;
• развивать ловкость, смекалку, быстроту реакции.

Цель: воспитывать чувство толерантности в классном коллективе.

Задачи:

• формировать нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу;
• развивать у детей культуру общения;
• формировать умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также признавать свою неправоту в случае ошибки.

Цель мероприятия: создать праздничное настроение детей и родителей в преддверии Нового года.

Задачи:

• развивать артистические способности во время публичных выступлений;
• организовать досуг детей в форме коллективных конкурсов и игр;
• учить детей играм и конкурсам, которые можно организовывать в свободное время.