Цель: прививать интерес и любовь к тряпичной кукле как виду народного художественного творчества.

Задачи:

• познакомить с технологией изготовления куклы "Веснянка";
• содействовать развитию эстетического восприятия образцов народной игрушки;
• развивать навыки работы детей с тканью.

Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня я проведу мастер-класс по теме "Народные календарные игры как средство формирования у детей раннего возраста представлений о традициях и праздниках нашего народа"

Цель: формировать навыки шитья обучающихся посредством изготовления постельного комплекла в миниатюре.

Задачи:

• формироватьнавыки кройки и шитья;
• развивать мелкую моторику рук;
• воспитывать аккуратность и умение доводить начатое дело до завершения.

Загрязнение окружающей среды бытовым мусором представляет собой глобальную проблему человечества, которую регулярно обсуждают в СМИ и научных кругах.

Ученые давно бьют тревогу о неминуемой экологической катастрофе. Мы загрязняем природу, не оставляя своим детям, внукам и даже правнукам права на чистую окружающую среду.

Ориентировка в пространстве – одна из актуальных и трудных проблем, входящих в сферу социальной адаптации детей с нарушением зрения.

Дети, в особенности те, кто страдает более серьезными нарушениями зрения спонтанно, независимо от взрослых не могут овладеть навыками пространственного ориентирования и нуждаются в систематическом, целенаправленном обучении.

Цели мастер-класса:

• распространение педагогического опыта среди учителей математики по использованию цифровых образовательных ресурсов;
• знакомство с ЦОР LearningApps.org.

Цель: знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования с помощью манной крупы.

Задачи:

• Развивать творческое воображение, мышление, фантазию.
• Учить работать с манной крупой, клеем, красками.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Воспитывать интерес к изобразительному творчеству.

Цель: передача педагогического опыта с целью повышения профессиональной компетентности педагогов.

Задачи:

• Познакомить коллег с современным интерактивным атласом по анатомии biodigital;
• Познакомить с общим алгоритмом работы;
• Создать условия для активного взаимодействия, ведущего и участников мастер-класса.