Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы "Разрядные слагаемые".

Задачи:

• Формировать умение заменять многозначные числа суммой разрядных слагаемых;
• совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки.

Урок направлен на развитие навыков целостного анализа поэтического текста на примере стихотворений М.Ю. Лермонтова с нравственной проблематикой: "На севере диком", "Утес".

Для работы предлагаются несплошные, составные и деформированные тексты. Вывляется связь жизни и творчества поэта.

Цели урока:

• осуществление контроля знаний, полученных на предыдущем уроке;
• знакомство с разнообразием стран современного мира;
• расширение кругозора, пополнение интеллектуального багажа.

Цель: формирование способности учащихся к новому способу действия: использование единицы длины – метр.

УУД:

• способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;
• уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; уметь высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника и др.

Цели урока:

• Объяснить сущность и значение военной присяги на современном этапе реформирования вооруженных сил, порядок принятия присяги, основные обязанности военнослужащих по присяге.
• Воспитывать чувство патриотизма и ответственности при выполнении своего долга перед Родиной.

Цели урока:

• сформировать представление о фразеологизме как единице языка, об особенностях его строения и употребления в речи;
• способствовать развитию навыков правильного употребления фразеологизмов в устной и письменной речи;
• формирование навыков определения специфических особенностей фразеологических оборотов, умения отличать их от других речевых единиц в потоке речи.

УМК: В.Г. Горецкий "Азбука", 1 часть.

Тип урока: закрепления и обобщения.

Цель: создание условий для закрепления учащимися 1 класса знаний о гласном звуке [и], буквах Ии; развития речи.

Цель урока: учить сравнивать группы предметов, то есть определять, на сколько в одной группе предметов больше (меньше), чем в другой; уравнивать группы предметов двумя способами.

Задачи урока:

• Совершенствовать вычислительные навыки учащихся.
• Развивать познавательный интерес, мышление, память.
• Расширять кругозор учащихся.