Эпиграф к уроку: Чем хуже нравы, тем лучше нравоучение (В.Воронцов, российский литератор)

Тип урока: комбинированный

Цель: показать, что моральные нормы создают образец поведения человека по отношению к другим людям.

Содержание

Введение

Самостоятельная работа учащихся на уроках географии

Использование художественной литературы на уроках географии

Исследовательская работа во внеурочное время

Заключение

Список литературы

Цель: классификация слов в русском языке; знакомство с частями речи.

Урок сопровождается презентацией.

Цель урока: ознакомление обучающихся с политической историей создания Персидской державы и ее государственным устройством.

Задачи урока:

- содействовать освоению следующих дат: 538 г. до н.э., 525 г. до н.э.; имен: Кир, Дарий 1; понятий: держава, кавалерия;

- продолжить развитие навыков работы с картой, текстом  учебника, тетрадями, иллюстрациями;

- способствовать развитию устной и письменной речи обучающихся.

Оборудование: Карта «Древний Восток», компьютер, проектор

Цели:

• Ознакомить учащихся с жизнью земледельцев и ремесленников;
• продолжить формирование умений использовать исторические документы как источник знаний;
• формулировать несложные выводы, правильно показывать на карте исторические объекты.

Оборудование: карта «Древний Восток, Египет и Передняя Азия», картина «Гончарная мастерская».

Термины: фараон, папирус, Нил, Мемфис

Цели и задачи:

1. Закрепить, обобщить и систематизировать знания по теме: «Африка» виде заочного путешествия по материку;
2. активизировать мыслительную деятельность учащихся;
3. проверить уровень усвоения знаний;
4. с позиции личностно – ориентированного образования, развивать познавательную исследовательскую, творческую деятельность обучающихся.

Цели:

1. Познакомить учащихся с группой вопросительных местоимений, учиться употреблять их в речи с учётом особенностей склонения.
2. Развивать умения интонационно правильно произносить предложения с вопросительными местоимениями.
3. Воспитывать уважение, любовь к бабушкам

Цель: Сформировать представление о физико-географическом положении Австралии, познакомить учащихся с историей открытия и исследования этого материка.