Цель игры - содействие развитию основных видов функциональной грамотности у обучающихся, а также компетентности решения проблем в ходе групповой работы.

Задачи:

• развивать у учащихся критическое мышление, умение грамотно пользоваться имеющимися знаниями, умение работать в команде;
• повышать уровень сформированности функциональной грамотности у обучающихся;
• мотивировать подростков на ведение здорового образа жизни.

Цель: повторить и закрепить пройденный материал по сказкам: В.Ф. Одоевского, В.М. Гаршина, П.П. Бажова, С.Т. Аксакова.

Задача квеста: прочитать ключевую фразу, выполнив суперзадание.

Задачи игры:

• развивать у детей умение ориентироваться на местности по карте-схеме, определять направление маршрута;
• побуждать детей самостоятельно решать поставленные задачи;
• развивать память, внимание, логическое мышление, сообразительность, создать условия для сплочения детского коллектива.

Цели игры:

• формирование у дошкольников позитивных установок и уважительного отношения к профессиям;
• систематизация знаний детей о профессиях, о роли труда взрослых в обществе.

Участники квеста: дети подготовительной группы, воспитатели группы, сотрудники детского сада, родители.

Цель игры: активизация творческих способностей.

Задачи:

• способствовать самостоятельной деятельности;
• развивать коммуникативные навыки, культуру поиска информации.

Планируемый результат: работать в команде, организовать собственное время и пространство, нестандартно мыслить.

Цель: повысить интерес, увлечь обучающихся предметом, привить любовь к информатике через совместную деятельность.

Задачи:

• сформировать навыки перевода чисел из системы в систему, развивать интерес к решению задач, сформировать навыки самостоятельной работы;
• систематизировать знания обучающихся по теме "Системы счисления".

Цель игры: поддержание интереса к интеллектуальной деятельности, желания играть, проявляя настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь.

Задачи:

• стимулировать развитие мыслительных способностей;
• закреплять умение ориентироваться по карте-схеме, соотносить количество предметов с цифрой, осуществлятьсчет в пределах 10, делить целое на части, определять пространственное направление;
• формировать положительное отношение к русским народным сказкам.

Материалы: сундук с разноцветными замками, портфель (для Буратино), маршрутные листы, 3 ключика (под цвет замков), подарки для детей.

Действующие лица: Ведущая, Буратино, Всезнайка, Непоседа, Болтушка.