Сценарий квест-игры по экологическому воспитанию "Зеленый дом"

Главная » Начальные классы » Разное

Цель: формирование ответственного отношения к окружающей среде у учащихся 3-4 классов.

Задачи:

расширить представления детей о природе родного края, об экологической культуре, об ответственности человека за свое будущее;
анализ позитивного опыта по взаимодействию с окружающей средой;
формировать познавательные интересы во внеурочное время.

Оборудование: аудиозапись с пением птиц и голосами животных; картинки с изображением леса, луга и болота; пустая консервная банка; пустой стержень от ручки; перегоревшая лампочка; старый чайник.

Описание подготовки воспитательного мероприятия

На мероприятие были приглашены старшеклассники, которые заранее изучили инструкцию по проведению мероприятия. На каждой станции встречает старшеклассник и проводит свое задание, по окончанию, выставляются баллы в путеводительный лист. Далее команда переходит на следующую станцию. По завершению мероприятия подводятся итоги, проходит награждение.

Команды собираются и приветствуют друг другу. За работу на станции команда получает баллы, по количеству которых определяются победители. Победители определяются сразу, награждаются грамотами, а команды, не занявшие призовых мест, получают сертификаты участника.

Ход мероприятия

Учитель: Сегодня мы с вами отправимся в гости в Зеленый дом. Природа увлекательная книга, а любой листик или травинка, каждая птичка, насекомые и звери – это страницы одной огромной книги природы.
- Мы - ее часть и призваны быть мудрыми друзьями.

Команды расходятся по станциям. Капитанам выданы путеводительные листы, в которых обозначены все станции и место для записи баллов.

Станция "Угадай меня"

- Ребята, послушайте историю о лесе.
Жил был лес. Жили в лесу птицы, они пели задорно и громко. (Звучит аудиозапись голосов птиц - соловья, филина, дятла, кукушки)
Задание – узнать по голосу птиц.

- Жили в лесу и звери. Звери охотились и резвились на полянах. (Звучит аудиозапись голосов животных – волк, медведь, лось, изюбрь, кабан)
Задание – узнать по голосу животных. За каждый правильный ответ по 1 баллу.

Станция "Не дадим земле погибнуть под отходами"

Задание: придумать за 5 минут не менее 20 новых применений следующим предметам:

пустая консервная банка;
пустой стержень от ручки;
перегоревшая лампочка;
старый чайник.

За каждый ответ по 1 баллу.

Станция "Знаешь ли ты растения?"

Ребята в течение 10-20 минут проводят описание одного из участков луга, болота, леса.
Для проведения необходимы иллюстрации болота, луга и леса. Оцениваются: правильность видов растений, их число, соответствие методике описания. За каждый полный ответ – 3б, неполный – 2б или 1б.