Цели: 

экономическое ведение домашнего хозяйства;

прививать эстетический вкус, чувство прекрасного, творческие наклонности учащихся;

пространственное воображение.

Цели и задачи:

Развитие художественных способностей, эстетического восприятия мира, расширение художественного кругозора.

Один из ведущих видов художественной деятельности ребенка – рисование, которое является одновременно и способом самовыражения. Рисунок может помочь раскрыть внутреннее состояние ребенка. Этой проблеме посвящена данная методическая разработка. Основываясь на многолетнем педагогическом опыте, автор работы делится своими наблюдениями за ролью рисования в психологическом развитии ребенка, знакомит с методами «арт- терапии».

Работа адресована психологам и учителям образовательной области «Искусство».

Работа сопровождается презентацией.

Цель: познакомить учащихся с основами цветоведения;

Дать понятие цветового круга, основных и составных цветов; холодные и теплые оттенки

Развивать творческую фантазию

Цели:

Формирование у учащихся навыков изображения лица человека в соответствии с пропорцией.

Развитие у учащихся умения анализировать, сравнивать, обобщать.

Материалы: альбом, простой карандаш.

Оборудование: Зрительный ряд:

Репродукции портретов художников.

Плакат: “Пропорции лица”

Образцы нарисованных лиц.

Урок сопровождается презентацией.

Цели:

1. Познакомить учащихся с историей промысла, с технологией изготовления изделий и с приемами выполнения росписи;

2. Научить детей выполнять основные элементы росписи (мазок с тенью);

3. Развивать творческое воображение, художественный вкус, фантазию, навыки кистевой росписи, внимание;

4. Воспитывать у учеников интерес и любовь к народному искусству; чувство гордости и патриотизма за богатое культурное наследие России.

Оборудование: наглядно – дидактическое пособие «Гжель. Изделия народных мастеров», выставка изделий Гжели, презентация «Синее чудо России», компьютер, мультимедийный проектор, мольберт, экран, кисти, краски, палитра, баночки с водой, заготовки для детей.

Планирование уроков изобразительного искусства в 9 классе по программе Неменского А.Д.

1 четверть — 8 часов

2 четверть — 7 часов

3 четверть — 10 часов

4 четверть — 9 часов

Итого: 34 часа