Квест-игра "Кулинарный калейдоскоп" проводится на территории школьного двора, парка и т.д. Игра включает в себя движение по маршруту, используя схему расположения контрольных точек и маршрутный лист, в котором указана последовательность движения команды: "Овощная", "Фруктовая", "Яблочная", "Молочная", "Пословицы и поговорки".

В конкурсе принимают участие 2 команды по шесть человек из 8–х классов, остальные - болельщики. 

Физико-математического турнир состоит из 10 конкурсов, после каждого жюри подводит итоги, подсчитывает баллы, набранные командой. Командра набравшая наибольшее количество баллов получает приз.

Игра – путешествие "Мы детство проживаем многократно".

Цель: расширить представления родителей о профессии воспитателя, о взаимоотношениях в детском коллективе.

Предварительная работа: беседы с родителями о режиме, технике безопасности, о правилах жизнесбережения ребенка, обсуждение запланированных игровых ситуаций, образовательных событий, моделирование предложенных родителями идей, беседы с детьми о дне самоуправления.

Цели:

• Обобщить знания детей о составе слова, словообразовании.
• Формирование интереса к русской грамматике.
• Расширить представление о богатстве родного языка.
• Развитие воображения, фантазии, образного мышления.

Цели мероприятия:

• формирование аналитических умений и навыков учащихся при работе с художественным текстом;
• контроль знаний, полученных по данной теме.

Оборудование: музыкальное сопровождение, портреты помещиков из поэмы Н.В. Гоголя "Мертвые души", предметы для конкурса "Лавка забытых вещей", листы бумаги и ручки.

Цели и задачи игры по информатике "Устами младенца":

• Способствовать расширению кругозора обучающихся.
• Развитие познавательного интереса к дисциплине и логического мышления.
• Содействовать формированию чувства ответственности, культуры общения, сплоченности.
• Способствовать развитию быстрой реакции, умения применять полученные знания в необычной ситуации.

Цель: приобретение опыта двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста, развитие любознательности и познавательной мотивации.

Задачи:

• совершенствовать навыки основных видов движений;
• продолжать формировать навык ориентировки в пространстве, используя разные варианты двигательных действий детей;
• содействовать развитию чувства ритма, внимания, умение согласовывать движения с музыкой.

Цель: расширение знаний педагогов о театрализованной деятельности, целесообразности ее использования в процессе развития речи дошкольников.

Задачи:

• способствовать активизации имеющихся у воспитателей теоретических знаний, практических умений и навыков;
• содействовать творческому поиску, а также созданию благоприятного психологического климата;
• повысить профессиональный уровень педагогов, развивать коммуникативные качества, умение работать в коллективе.