Данное занятие рекомендуется проводить в ноябре месяце, когда по программе "Раз – ступенька, два – ступенька" знакомятся с понятиями: справа, слева.

Для того чтобы занятие прошло более эмоционально, педагог вводит сюрпризный момент, рассказывая о предстоящем дне рождении у девочки Кати. Придумывает историю о том, как мама подарила Кате наручные часы, но Катя не знает на какую руку их одеть, тем самым педагог подводит учащихся к определению темы занятия и значимости знаний правой и левой руки.

Методическая разработка по теме "Чтение с буквами М, С с сюжетом "Сюрприз для мамы" разработана по программе "Путешествие в страну букв и звуков".

Занятие проводится после изучения звуков во время слогового чтения с детьми 6-7 лет. Работа ведется с использованием демонстрационного, раздаточного материала: набор магнитных букв, набор разрезных букв для звукобуквенного анализа слова, набора кубиков с буквами на каждого ребенка.

Конспект занятия по программе "Раз - ступенька, два – ступенька"

Цель занятия: познакомить детей с техникой рисования поезда из квадратов.

Задачи:

• воспитывать желание выполнять работу в тетрадях аккуратно;
• активизировать мыслительные способности учащихся (любознательность, оригинальность, гибкость мысли);
• развивать умение объединять фигуры для рисования предметов.

Задачи:

• прививать навыки межличностного общения, опыта группового взаимодействия по досугово-воспитательной деятельности и КТД;
• создать обстановку радости, удовольствия от совместных действий, воспитание желания порадоваться за другого;
• развивать любознательность, сознание необходимости усвоения знаний и применения их в различных условиях социальной адаптации (мой город, правила театрального этикета).

Цель занятия - закрепить знания детей о безопасном поведении зимой.

Задачи:

• закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на улице зимой;
• совершенствовать умение высказывать предположения и делать выводы;
• развивать мышление, связную речь, внимание, память, восприятие, творческое воображение, наблюдательность;
• воспитывать у детей чувство доброжелательности, отзывчивости.

Мозг человека состоит из двух полушарий: левого и правого.

Левое полушарие отвечает за логическое мышление, рациональность, речь, языковые способности, анализ, операции с числами.

Правое полушарие отвечает за творчество, цветовое восприятие, генерирование идей, воображение, эмоции, мечты, интуицию, креативность.

Сегодня мы с вами отправляемся в очень интересное и познавательное путешествие по экологической тропе. Вам пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость. Действуйте дружно, весело и вам будет сопутствовать удача. Победит тот, кто будет дружнее, активнее и покажет лучшие знания.

Каждая команда получает маршрутный лист, на котором построен маршрут, согласно которому перемещаются команды, правильно выполнив задания.

Цель мастер-класса:

• воспитание терпения и аккуратности в технике работы пастелью;
• развитие интереса к окружающему миру, воспитание бережного отношения к природе.

Задачи:

• средствами художественной выразительности освоить изображение на плоскости;
• научиться выполнять изображение пастелью.