Чигрина Ирина Николаевна, воспитатель МБДОУ Детский сад № 8 "Родничок" г. Морозовск
Консультация для родителей "Весенние прогулки"
Вот и наступила весна. Солнышко уже не прячется за тучки, оно обволакивает своими нежными лучами землю и заставляет пробуждаться природу от зимнего сна. Прекрасное и завораживающее время года, когда все оживает и расцветает.
Весна - это самое полезное и приятное время года для прогулок с детьми.
299
Какурина Л.Ф, инструктор по физической культуре МДОУ "Детский сад № 122" г. Саранск
Конспект занятия по физической культуре "Все на ГТО"
Задачи занятия:
- Расширить представление детей о разных видах основных движений.
- Учить отгадывать вид спорта по признакам и определениям.
- Развивать физические качества: скоростные, силовые, гибкость, выносливость, координацию.
- Воспитывать "здоровый дух соперничества".
Оборудование: 2 мата, ноутбук, теннисные мячи, цель, дипломы, карточки-схемы.
453
Ворсина Валентина Анатольевна, воспитатель МКДОУ "Детский сад № 231" г. Киров
Эссе на тему "Почему я выбрала профессию воспитатель?"
Почему я выбрала профессию воспитатель? Ответ на этот вопрос кому-то может показаться простым. Для меня, воспитатель не просто профессия или работа - это мечта с детства.
Я выросла в многодетной семье и никогда не посещала детский сад. Каждый раз, проходя мимо детского сада, я слышала звонкий смех детей. Мне хотелось узнать, что происходит за этим высоким забором и почему там так весело.
469
Макарычева Оксана Александровна, воспитатель МАДОУ "Детский сад № 6 "Тополек"
Конспект занятия в средней группе "Ветерок спешит на помощь"
Цель: обобщение и закрепление знаний у детей средней группы по пройденному материалу за учебный год.
Задачи:
- закреплять представления о временах года, их сезонных изменениях;
- закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь;
- закреплять умение считать в пределах 5;
- формировать представление о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета.
373
Анжелика Гасангусеновна Асаева, учитель-логопед
Закрепление дифференциации звуков [Р]- [Л] с использованием наглядного материала
В работе представлены 5 заданий для закрепление дошкольниками и младшими школьниками дифференциации звуков [Р]- [Л] с использованием наглядного материала.
328
Яшинскас Надежда Алексеевна, воспитатель МБДОУ Детский сад № 4 ст. Должанская
Конспект занятия по познавательной деятельности в подготовительной группе "В мире водных чудес"
Задачи:
- познакомить детей с источниками пресной и соленой воды с использованием регионального компонента;
- научить детей определять свойства воды, используя простейшие приемы исследовательской деятельности;
- систематизировать знания детей о том, что у воды бывают различные состояния, вещества в воде не исчезают, а растворяются;
- формировать умения и навыки исследовательской деятельности.
360
Блинкова Дарья Павловна, воспитатель МАДОУ Детский сад № 54 г. Томск
Конспект НОД для детей подготовительной группы по теме "День защитника Отечества"
Цель: воспитание у детей чувства любви и гордости за свою страну.
Задачи:
- систематизировать знания о празднике 23 февраля, о защитниках Отечества, о родах войск Российской Армии, об особенностях военной службы;
- развивать навыки свободного общения, всех компонентов устной речи, связной речи, обогащение и активизация словаря, формирование интереса и потребности в слушании.
- формировать умения составлять описательные рассказы о предмете, отвечать на вопросы полным ответом, составляя грамматически правильные предложения.
331
Гачкова Ирина Васильевна, инструктор по физической культуре ГБДОУ Детский сад № 14 г. Санкт-Петербург
Сценарий спортивного праздника ко Дню защитника Отечества "Каша из топора"
Цель праздника - воспитывать у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма, гордости за свою Родину.
Задачи:
- совершенствовать физические качества: силу, выносливость, ловкость, быстроту, координацию движений;
- закрепить навык проведения эстафет, умение соблюдать правила во время игры, желание выигрывать;
- развивать у детей интерес к родному краю, событиям прошлого и настоящего.
826