Сценарий

Звучит музыка. Вступительное слово воспитателя.
- Здравствуйте, мамы и бабушки! Мы не случайно сегодня собрались, ведь именно сегодня мы отмечаем День Матери.
- Этот праздник посвящаем самым любимым, самым заботливым, самым нежным и, конечно же, самым красивым - нашим мамам.

Цель: воспитание у детей чувства любви к малой Родине, родному городу.

Задачи:

• расширять и обобщать знания воспитанников о родном городе Новокузнецке, его достопримечательностях;
• уточнить с детьми информацию о родном городе: какие красивые места в нем есть;
• развивать стремление изучать свой родной край;

Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• способствовать формированию качеств и ценностных ориентиров, необходимых для рационального поведения в сфере экономики;
• объяснить взаимосвязь между экономическими и этическими категориями (труд, товар, деньги) и нравственными понятиями (бережливость, честность, экономность, щедрость);

Задачи:

• развитие творческих способностей посредством ознакомления с нетрадиционной техникой рисования "мятой бумагой";
• формировать умения детей отражать в рисунке осенние впечатления;
• закреплять знания о признаках осени.

Цель: углубление знаний детей о причинах возникновения пожара и безопасном поведении в экстремальной ситуации.

Задачи:

• формировать представления о полезных и опасных свойствах огнь;
• закрепить знания детей о пользе и вреде огня;
• учить детей устанавливать причинно-следственные связи между огнём и их последствиями;
• воспитывать у детей уважение к профессии пожарных.

Цель: способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия.

Задачи:

• продолжать учить выразительно читать стихи: выдерживать логические паузы, правильно делать ударение, передавать свое отношение к содержанию.
• развивать творческие способности детей, совершенствовать их исполнительские умения и навыки;
• продолжать формировать у детей умения выстраивать партнерские отношения с родителями в совместной деятельности.

Экоквиз, как форма экологической просветительской работы, становится особенно важным в свете требований ФГОС ДО, по которому воспитание и образование в дошкольных учреждениях должны носить игровую форму, стимулировать детей к применению и переосмыслению знаний, а также к самостоятельному поиску информации.

Сегодня весьма актуально применять нейропсихологический подход в работе с маленькими детьми. Развитие межполушарных связей через нейроигры способствует улучшению концентрации внимание, координации, а также развитию как общей, так и мелкой моторики.