Цель: развивать творческий потенциал педагогов, их компетентность в сфере экологии; повысить профессиональное мастерство педагогов и эффективность их процессуальной деятельности, установить тесное сотрудничество между педагогами садов.

Задачи:
- Выявить имеющиеся знания у педагогов по вопросам экологии (явления живой и не живой природы, растения, животные);
- Умение использовать полученные знания по природе в разных видах деятельности;
- Развивать познавательный интерес у педагогов.

В настоящее время наиболее востребованными становятся интерактивные формы обучения детей, которые позволяют задействовать всех участников образовательного процесса и реализовать их творческий потенциал.

К одной из таких форм обучения относится образовательный квест - в полной мере отвечающий требованиям федерального государственного стандарта дошкольного образования.

Цель: приобщать детей к подвижным дворовым играм; создать радостное, бодрое настроение путем организации активного отдыха.

Задачи:

- Приобщать к русской культуре через дворовые игры (познание).
- Совершенствовать спортивные умения и навыки в подвижных играх (физическая культура).
- Развивать выносливость, быстроту реакции, ловкость, координацию движений.

Продолжительность занятия 20 минут.

Задачи:
- pазвивать выносливость в медленном беге на 60 м в чередовании с ходьбой;
- различать перелезание через поперечные шины и залезание верхом на продольные шины;
- ходить боком по ограниченной плоскости, приподнятой на 30-40 см от земли, поворачиваться на 90 градусов и спрыгивать с высоты 50 см;
- переходить по стенке с пролета на пролет, правильно выполняя хват руками;

Звучат фанфары

Ведущая: Внимание, внимание!
На спортивную площадку
Приглашаем, дети, вас.
Праздник спорта и здоровья
Начинаем мы сейчас!

Цель: продолжать развивать интерес к занятиям физической культурой, создавать положительный эмоциональный настрой.

Задачи:
- расширять представления детей о видах спорта;
- формировать потребность в здоровом образе жизни, интерес к активной двигательной деятельности;
- развивать логическое мышление, смекалку внимание;
- воспитывать дружелюбие, организованность, умение сотрудничать и действовать в команде.

Для детей 4-6 лет.

Звучит музыка в зал вбегают клоуны - Веснушкин и Кнопочка.
Веснушкин: Здравствуйте девочки и мальчики! Всем – всем лучезарных улыбок и хорошего настроения!
Кнопочка: Сегодня мы отправляемся в страну веселья и улыбок!
Веснушкин: Есть такая страна заветная, необычная, разноцветная
Кнопочка: Если в ней вы не бывали раньше- знайте, леса там – оранжевые.

Статья на тему воображение, как составляющая развития познавательной сферы ребенка дошкольного возраста (игры и упражнения по развитию воображения дошкольника)

Воображение – это процесс, творческого преобразования представлений, отражающих реальную действительность, и создание на этой основе новых представлений, отсутствующих ранее.