Данная статья направлена на развитие музыкально-творческих способностях детей на базе МАДОУ детский сад.

Ключевые слова: музыка, дудочки, гном, детский сад, папье-маше; music, pipes, gnome, kindergarten, papier-mache.

Оборудование: разноцветные листочки из бумаги, презентация "Грибок - Теремок", кубики.

Музыкальный репертуар: "Вот какие листики" С. Насауленко, "Маленький дождик" А. Яранова.

Педагог:
В сентябре наряд из листьев
Поменяет бор:
Он наденет золотистый,
Праздничный убор.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Цель занятия: выявить уровень развития музыкальных способностей детей через совместную музыкально-игровую, певческую, коммуникативную деятельность с использованием распевок, музыкально-игровых движений, музыкально-дидактических игр и игры на детских музыкальных инструментах.

Для детей младшего дошкольного возраста.

Цель: закрепить знания о времени года - осени.

Задачи:

• Создать праздничную атмосферу для детей, вовлекая их в активное совместное творчество.
• Формировать экологическую культуру дошкольника.
• Развивать умение слушать музыку, выражать свои эмоции через пение и танец, игру на музыкальных инструментах.

Цель: развитие коммуникативности и сплоченности детского коллектива.

Задачи:

• Формировать у детей понятие "Пожарная безопасность".
• Закрепить знания о причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре.
• Воспитывать смелость, уверенность, взаимопомощь, умение работать в команде.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Уточнить и расширить знания по теме "Космос".

Задачи:

• Учить понимать и употреблять в речи сложноподчиненные предложения.
• Учить детей подбирать слова с противоположным значением (антонимы).
• Упражнять в умении делить слова на слоги и подбирать родственные слова.
• Развивать грамматический строй речи (согласование существительных с числительными).

Цель: знакомить детей с процессом приготовления киселя, как полезном продукте питания.

Задачи:

• Расширить представление о киселе, его значение для здоровья человека.
• Развивать зрительное восприятие, произвольное внимание, логическое мышление. Уметь выполнять эксперимент по изготовлению киселя.
• Воспитывать уважение к труду взрослых.

В последнее время, к сожалению, мы замечаем, что у детей снижается интерес к чтению. Уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора или компьютерные игры, а также всевозможные гаджеты: планшеты, телефоны и т.д., ведь книга требует систематического чтения, напряжения мысли.

Как результат, уже младшие школьники не любят и не хотят читать.