Цель: формирование знания о процессе макроэволюции в системе органического мира; ознакомление с доказательствами эволюции; использование доказательств эволюции для отстаивания взглядов на реальность исторического развития живой природы; формирование научного мировоззрения при раскрытии картин эволюции органического мира.

Что изучает экология? История развития экологии как науки.

Цель:

1. Познакомить учащихся с новыми терминами:

- Экология,

- Среда обитания

- Биосфера

- Экологическая система

2. Изучить структуру современной экологии.

3. Познакомить с историей развития экологии, как науки

Программа представлена на 20 печатных листах

В программу вошли разделы:

Пояснительная записка

Содержание программы

Требования к уровню подготовки

Учебно-методическое и информационное обеспечение курса

Список литературы для учащихся

Календарно – тематическое планирование

Рабочая программа по биологии для 7 класса составлена с учётом ФГОС, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Животные» (авт.: В.В. Пасечника, В.В. Латюшина), сборника нормативных документов.

Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 7-го класса предусматривает обучение биологии в объёме 2 часа в неделю.

Образовательная программа по общей биологи составлена с учетом Федерального Государственного стандарта, рекомендованного Департаментом образовательных программ и стандартов общего среднего образования Министерства образования РФ. 

Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего обра-зования по биологии и программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Многообразие живых организмов» автора Н.И. Сонина //Программы для общеобразовательных учреждений.

В программу вошли разделы:

Пояснительная записка

Содержание программы

Требования к уровню подготовки

Учебно-тематический план

Учебная и методическая литература

Календарно – тематическое планирование

Работа сопровождается презентацией.

Цель работы: Выяснить почему у моркови родятся уродливые, т.е. из одного основания растет более двух верхушек (корешков). Изучить на конкретном примере особенности учебно-опытного участка как экосистемы; выявить взаимосвязь компонентов окружающей среды.

Цель: Сформировать у детей понятие «экологическая безопасность», объяснить важность защищённости человека на данном этапе социально-экономического развития общества.

Задачи:

1. Объяснить, что такое экологическая безопасность, что такое опасность.

2. Разъяснить, какие виды угроз безопасности бывают.

3. Определить, что такое экологическая угроза и какие виды экологических угроз бывают.

4. Рассказать учащимся, что такое Концепция экологической безопасности России, каково её применение.