Образец написания письма другу (товарищу) на английском языке о поездке в северную столицу России, город Санкт-Петербург.

В письме автор делиться своими впечатлениями о путешествии и достопримечательностях города.

Обобщающий тест по английскому языку за 7 класс. Тест состоит из 4 заданий. Оценивает знания учащихся по темам: числительные, перевод предложений, выбор необходимой формы слова. 

Урок нравственности на примере чтения басни Эзопа «Пастух и волк» в 5 классе.

Цель: формирование нравственных качеств личности посредством чтения и анализа басни.

Задачи урока:

• познакомить учащихся с древнегреческим писателем Эзопом;
• формировать навык формулирования основной мысли текста (басни);
• развитие познавательного интереса к чтению, логического мышления, умения и навыка анализа басни.

Тест предназначен для закрепления материала учащимися 6 класса по 8 разделу учебника английского языка New Millenium English автор Деревянко Н.Н.

Тест по английскому языку состоит из 2 вариантов по 6 заданий в каждом.

Лексический тест по английскому языку для проверки знаний учащихся 7 класса по теме "Healthy living".

Учебник: "Английский язык 7 класс" О.В. Афанасьева, И.В. Михеева

Тест призван помочь учителям английского языка в проведении контрольно-измерительных работ. Данная разработка тестов по английскому языку для 6 класса, обучающихся по УМК "Счастливый английский" (Кауфман К.И.)

В представленный материал включены тесты по разделам английском языка и состоят из упражнений различного типа для проверки знаний по лексике, грамматике и фонетике, которые охватывают весь изученный материал по разделу.

В работу включены 6 тестов по английскому языку для проверки знаний учащихся 5-6 классов.

Лексико–грамматические тесты по следующим темам:

• "Настоящее простое время глаголов"
• "Настоящее длительное время глаголов"
• "Настоящее совершенное время глаголов"
• "Простое прошедшее время глаголов"
• "Артикли, личные местоимения, предлоги"

Образованный человек в современном обществе – это не только и не столько человек, вооруженный знаниями, но умеющий добывать, приобретать знания, делать это целенаправленно по мере возникновения у него такой потребности при решении стоящих перед ним проблем, умеющий применить знания в любой ситуации, т.е, обладающий не только информационной, но и коммуникативной компетенциями.