Цели урока:

• сформировать представление о фразеологизме как единице языка, об особенностях его строения и употребления в речи;
• способствовать развитию навыков правильного употребления фразеологизмов в устной и письменной речи;
• формирование навыков определения специфических особенностей фразеологических оборотов, умения отличать их от других речевых единиц в потоке речи.

УМК: В.Г. Горецкий "Азбука", 1 часть.

Тип урока: закрепления и обобщения.

Цель: создание условий для закрепления учащимися 1 класса знаний о гласном звуке [и], буквах Ии; развития речи.

Цель урока: учить сравнивать группы предметов, то есть определять, на сколько в одной группе предметов больше (меньше), чем в другой; уравнивать группы предметов двумя способами.

Задачи урока:

• Совершенствовать вычислительные навыки учащихся.
• Развивать познавательный интерес, мышление, память.
• Расширять кругозор учащихся.

Цель урока: организация деятельности обучающихся по формированию знаний о делении круглых чисел на 10 и на 100.

Задачи:

• способствовать формированию умения делить круглые числа на 10 и на 100;
• совершенствовать письменные вычисления числовых выражений, решения задач.

Планируемые результаты: знают, что такое деление и умеют делить на 10 и на 100; решают задачи.

Учебник: В.Г. Горецкий "Азбука", 1 ч.

Тип урока: открытия нового знания.

Цель: создание условий для ознакомления учащихся с гласным звуком [и], буквами Ии.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из актуальных задач государства, общества и образовательных учреждений нашей страны, которые должны способствовать нравственно-патриотическому становлению детей и молодежи.

Для достижения результата работы в патриотическом воспитании подрастающего поколения учреждения должны осуществлять систематическую и целенаправленную деятельность по формированию у воспитанников гражданской ответственности, социальной активности, духовности.

Цель: освоение умения определять род имен прилагательных, согласовывать их с именами существительными.

Задачи:

• повторить умение определять род имен существительных;
• определять род имен прилагательных по роду имен существительных;
• согласовывать имена прилагательными с именами существительными в роде;
• изменять имена прилагательные по родам.

Задачи урока:

• создать условия для знакомства учащихся с историей создания поэмы "Мцыри", содействовать развитию умений учащихся выявлять структурные особенности произведения;
• учить работать с текстом лирического произведения, проводить идейно-тематический анализ поэмы М.Ю. Лермонтова;
• дать теоретические представления о теме и идее художественного произведения;