Автор УМК: Б.А. Ворнцова-Вильяминова.

Цель урока - сформировать знания об основных методах астрономических исследований - наблюдениях (визуальные, фотографические, фотометрические, спектроскопические и т.д.), измерениях и космических экспериментах, в том числе, наиболее подробно о применении спектрального анализа, для определения основных физических характеристик космических объектов: химического состава, светимости, температуры, массы, размеров, скорости и направления движения и т.д.

Цели урока:

• познакомить со звуком [ш] и буквами Ш , ш;
• определить, что звук [ш] – согласный, глухой и всегда твердый;
• выяснить, что буквы и, е не указывают на то, как надо произносить звук [ш];
• сформулировать правило, что ши пиши с буквой и;
• развивать умения читать слоги – слияния и слова с новой буквой;
• учить читать текст осознанно, вводить выборочное чтение.

Предмет: чтение, 1 класс.

Цель урока: познакомить со звуками [б], [б'] и буквами Б, б, научить читать слова с буквами Б, б.

Задачи:

• организовать деятельность учащихся по выделению в словах звуков [б], [б'], запоминанию образа букв Б, б и умению анализировать читаемый текст;
• развивать умение осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию учебной деятельности;
• воспитывать уважительное отношение к товарищам, бережное отношение к животным.

Цель: углубить знания восьмиклассников об однородных членах предложения.

Задачи:

• вспомнить об однородных членах предложения, способах их связи в предложении;
• развивать навыки правильной постановки знаков препинания при однородных членах предложения, соблюдая интонационные особенности предложений;
• научиться опознавать предложения с однородными членами, строить схемы.

Цели урока:

• создать условия для обобщения и углубления знаний по теме "Лексика и фразеология";
• продолжить подготовку к ЕГЭ;
• знакомить учащихся с богатством и выразительными возможностями лексики, воспитывать любовь к родному языку, формировать интерес к его изучению.

Планируемые образовательные результаты:

• обобщить теоретические основы разделов "лексика" и "фразеология", активизировать умения, сформированные при их изучении;
• применять лингвистические знания при работе с языковым материалом.

Тема урока: "В мастерской художника слова. Портрет в литературном произведении".

Цель – овладение учащимися навыками сочинения-описания на примере создания литературного портрета.

Задачи:

• подготовить учащихся к написанию сочинения с элементами описания портрета;
• обобщить знания и наблюдения учеников по созданию портрета в произведениях русских писателей;
• донести до учащихся тесную взаимосвязь литературы, музыки, изобразительного искусства в создании портреты;
• раскрыть тайны портретной характеристики в литературе.

Цель мастер-класса: научиться создавать календарь с символом года в программе CorelDRAW.

Задачи:

• познакомиться с основами программы;
• научиться рисовать зайца в векторной программе;
• способствовать развитию умений и навыков работы в программе CorelDRAW, интереса к ПК.

Цели урока:

• систематизация знаний о причастии, проверка уровня знаний учащихся по данной теме;
• формирование умения находить причастие и определять его грамматические признаки;
• знакомство со способами образования действительных причастий прошедшего времени.

Задачи учителя: учить устанавливать причинно-следственные связи при применении правила, создать условия для развития речевой культуры.

Задачи учащихся: выбрать соответствующий суффикс для действительного причастия настоящего времени, продемонстрировать виды разбора при изучении данной темы.