Задачи: Познакомить учащихся с новыми звуками и буквами Фф, учить давать характеристику данным звукам и анализировать слова с новыми буквами, проводить звуко-буквенный анализ;

Развивать фонематический слух, логическое мышление, работать над культурой речи учащихся, способствовать формированию правильного, осознанного, беглого чтения;

Воспитывать бережное отношение к рабочему времени, аккуратность в деле.

Тема исследования: Как изменится процесс обучения, если я научу детей работать в группе?

Цель исследования: обучение групповой работе для развития коммуникативных навыков.

Цель урока: Обсуждение новых единиц измерения массы, (взаимообмен знаниями).

Ожидаемые результаты:  

- умеют  обсуждать и оценивать друг друга;

- умеют представить групповой ответ на заданный вопрос.

Цель: расширять знания о родной стране, о многонациональности России, об особенностях и самобытности каждой национальности, прививать любовь и гордость за свою страну, национальность. Продолжать развивать навыки учебного сотрудничества. 

Оборудование урока: ноутбук; карта России; наглядный материал: картинки костюмов народов, проживающих на территории России, предметов быта, искусства и культуры; набор картинок для групповой работы в соответствии с темой урока; предметы русского народного искусства и быта (деревянные расписные ложки, платки, посуда – гжель, хохлома, шкатулки с городецкой росписью, жостовский поднос), файлы. 

Автор: Широкова Вера Геннадьевна, АНО «Павловская гимназия», учитель начальных классов, Московская область, д. Веледниково.

Цели урока: Создать условия для достижения следующих планируемых результатов обучения:

- Личностные: навык сотрудничества со взрослыми и сверстниками в учебной ситуации, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

- Метапредметные: поиск необходимой информации в справочных источниках для выполнения учебного задания; анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; 

- Предметные представления об основных математических понятиях: «задача», «условие», «вопрос», «известное число», «неизвестное число».

Работа включает в себя методически обоснованный план-конспект урока английского языка по теме "Окружающие предметы" для группы учащихся первого года обучения.

Материал будет полезен учителям и преподавателям курсов английского языка, работающим в группах детей младшего школьного возраста.

Цели урока:

• Выделять события помогающие раскрытию литературного героя.
• Содействовать развитию умение анализировать художественный образ.
• Способствовать развитию творческого воображения, формированию системы нравственных качеств через раскрытие главного героя.
• Формировать свою точку зрения.

Цель: знакомство учащихся 1 класса с рассказом Валентины Осеевой "Синие листья".

Задачи:

• развитие речи, техники чтения;
• развитие мышления (сравнение, анализ) творческого воображения;
• воспитание нравственных ценностей (взаимовыручка, доброта).

Тип урока: комбинированный.

Цель: формировать понятие о способности кислот реагировать с металлами с выделением водорода, о вытеснительном ряде металлов.