Базовый учебник: И. Н. Пономарева, И. В. Николаев, О. А. Корнилова Биология: 5 класс. – М.: «Вентана-Граф», 2015

Тип урока: комбинированный.

Организация учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Ресурсы: учебник, презентация, дидактический материал, компьютер, проектор.

Цель:

- Обобщить и закрепить знания об имени прилагательном, как части речи.
- Развивать навыки употребления прилагательных в своей речи, навыки сознательного каллиграфического письма, развивать устную и письменную речь, мышление, внимание, воображение, наблюдательность.
- Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Цель: Познакомить учащихся с древним Египтом, Грецией и Римом.

Планируемые личностные результаты освоения:

У учащихся будет сформированы:
- учебно-познавательный интерес к новому материалу и способу решения задач;
- способность к оценке своей учебной деятельности;
- самостоятельно определять тему урока.

Методическая цель: организовать деятельность детей для ознакомления с написанием заглавной буквы Щ, умения применять её в письменной речи.

Планируемые личностные результаты освоения:

У обучающихся будут сформированы:
- самоопределение к учебной деятельности

У обучающихся могут быть сформированы:
- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.
- способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Тип урока: Урок освоения новых знаний и способов действий.
Планируемые личностные результаты освоения:

У учащихся будут сформированы:
- Умение наблюдать и фантазировать при создании образных форм;
- Сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;
- Обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

Цель урока:
- развивать у учащихся любовь к труду, желание получать новые знания;
- формировать стремление к саморазвитию, самообразованию;
- воспитывать любовь к школе, учителям, одноклассникам

Оборудование: тесты, листочки с ручками, скотч (или магниты)

Цель: систематизировать знания учащихся по теме "Антропогенез"

Задачи:
Образовательные – провести синтез знаний на основе обобщения и установления логической последовательности биологических явлений и исторических событий;
Развивающие – развить учебно-интеллектуальные умения и навыки, навыки характеристики биосистем, анализа биологических закономерностей эволюции человека; навыки сворачивания информации; тренинг тестовых умений (на сортировку и иерархию);

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, методы стимулирования к обучению, методы контроля и самоконтроля.

Цели урока:
- познакомить учащихся с картой России;
- ввести понятие «географическая карта»;
- научить использовать карту для получения информации;
- воспитывать любовь к Родине.