Задачи занятия:

• Закрепить умение различать множества "один и много", сравнивать предметы по величине (большой - маленький),
• Устанавливать закономерность и продолжать ее.
• Узнавать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.
• Корригировать память, внимание, мышление, мелкую моторику, речь.

Интегрированные образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно - эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: cтимулирование интереса детей к совместной познавательной деятельности.

Технологическая карта урока «Путь в успешную жизнь – ориентация на профессию».

Цель: активизировать процесс профессионального самоопределения, формировать установку на положительное решение проблемы выбора профессии, расширять информационное поле в вопросах профессиональной компетенции обучающихся.

Цель:

• расширить представления детей об окружающем мире: своем городе, своем детском саде;
• формировать патриотические чувства к родному городу, дружеские взаимоотношения со взрослыми и сверстниками;
• развивать навыки общения у детей младшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР).