Среднее звено (5-8 класс)

Цель урока: создание условий для изучения основания как класса неорганических соединений.

Планируемые результаты:

• уметь составлять химические формулы гидроксидов, знать правила техники безопасности при работе с основаниями;
• уметь определять заряды в гидроксидах, пользоваться таблицей растворимости, распознавать щелочи с помощью индикаторов;
• уметь определять pH-водородный показатель и применять эти знания при решении задачи на развитие естественнонаучной грамотности.

Проверочная работа по английскому языку для 8 класса по теме "Passive Voice" к учебнику Spotlight 8. Контрольная работа состоит из 2-х вариантов по два задания в каждом.

Цель: воспитывать интерес к изучению математики, развивать логическое мышление, расширять кругозор.

Сцена оформлена математическими высказываниями, математической символикой, шарами.
Реквизит: костюмы Мистера Х, Клоуна, Незнайки, Пампушки, двоечницы и отличницы.

УМК: Spotlight 5 (Ю.Е. Ваулина, Д. Дули). Первый урок в теме "Amazing creatures"

Тема урока: Введение и активизация лексики по теме: "Животные" в устной и письменной речи.

Цель: формирование коммуникативных навыков на основе знакомства с новой лексикой и активизация грамматического материала по теме Present Simple.

Проверочная работа по русскому языку для 5 класса по теме "Пунктуация при прямой и в сложных предложениях" представлена в 2 вариантах.

Вариант I

Расставьте знаки препинания. Где нужно, замените строчную букву заглавной. Составьте схемы предложений.

1. Кончился дождь и высохли капельки воды на листьях.
2. Только ты не шуми сказал отец.
3. Когда исчезнут последние клочки снега на свет выходит зеленая листва.
4. Я целый день по лесу летаю ножки бью крылышки треплю а они не работают думал воробей.

Цель урока:

• повторение и обобщение знаний о части речи – местоимении;
• знание грамматических признаков местоимений, его синтаксической роли в предложении и правописания;
• совершенствование использования в речи имен и местоимений.

Цели урока:

• к концу урока учащиеся будут знать алгоритм построения монологического высказывания о Великобритании, используя логико-смысловую модель, а также уметь применять знания, обобщенные на уроке в виде игры, на практике;
• способствовать развитию умения применять материал в практических ситуациях;
• способствовать формированию уважительного отношения к культуре, традициям Великобритании.

Цели урока:

• формирование ценностного отношения к совместной познавательной деятельности;
• развитие умения работать в команде;
• воспитание внимания к слову, формирование познавательных действий (анализ и сравнение при работе с текстом);
• формирование "языкового чутья" в результате ориентации учащихся в структуре языка.