Конспект урока: Правописание НЕ с причастиями. 6 класс

Главная » Средние классы » Конспекты уроков » Русский язык 6 класс

Конспект сопровождается презентацией

Русский язык.6 класс: учебник для образовательных учреждений / под ред.М.М. Разумовской, П.А. Леканта. – М.: Дрофа, 2009.
Цель урока: дать понятие о правописании НЕ с причастиями

дачи:

- обучающие:

- дать представление об этой орфограмме;

- формировать умение определять условия написания орфограммы

- совершенствовать умение видеть заданную орфограмму, обосновывать условие выбора

- развивающие:

- развивать умения анализировать и сравнивать, обобщать полученные знания и делать выводы;

- способствовать развитию орфографической зоркости;

- развивать умение различать частицу и приставку НЕ в причастиях;

- развивать навыки работы с электронным тренажёром;

- развивать организационно – деятельную культуру детей воспитывать умение работать в группе, индивидуально по заданному маршруту;

- воспитательные:

- создать условия для формирования познавательного интереса к русскому языку;

- прививать интерес к изучению русского языка: формировать потребность к приобретению знаний

Тип урока: формирование новых знаний

Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная, частично – поисковая, дифференцированная

Необходимое техническое оборудование: компьютер для учителя, мультимедийный проектор, 6 ноутбуков, электронные тренажёры,

Дополнительное оборудование: индивидуальная книжка – инструкция; раздаточный материал в виде карточек, сборник упражнений Т.Н. Самоловой

Структура и ход урока.

№	Этап урока	Название используемых ЭОР	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	Организационный момент		Настрой на урок Слово учителя Психологическое снятие напряжения: «Закройте глаза и подумайте о чём – нибудь хорошем. Откройте глаза, посмотрите на товарища и улыбнитесь ему. Я уверена. У вас всё сегодня получится» Просит записать число в тетрадях	Учащиеся выполняют условия тренинга Запись числа (без темы урока)	1
2.	Актуализация полученных ранее знаний		Предлагает выполнить лингвистическую разминку на восстановление понятий: -Назовите слово, которым обозначаем выбор единственно верного написания букв в заданной части слова. - Как называем части, из которых состоит слово? - Как называется часть речи, образованная от глагола, но имеет признаки глагола и прилагательного?	Ответ учащихся	1
3	Подведение учащихся к мотивации изучения нового Цель урока Тема урока	Компьютер и проектор Слайд 3 Слайд 7	Учитель: Сейчас прослушайте стихотворение С. Бондаренко и скажите, какую страну нарисовал нам поэт? Какую орфограмму не знали жители этой страны? - Скакой орфограммой правописания причастий мы познакомимся на уроке? - Какие, на ваш взгляд, цели мы поставим перед собой? Учитель акцентирует цель -Какова будет тема нашего урока? Учитель обозначает этапы работы	Предлагают варианты -Ученики формулируют цели урока Запись темы урока	1