Начальные классы

Цель занятия: узнать происхождение богатырей.

Задачи:

• узнать дополнительную информацию о богатырях;
• воспитать интерес к истории своего народа;
• развивать мышление, память.

Цель: вспомнить что такое снежинки и как они появляются.

Задачи:

• познакомить учащихся с видами снежинок и процессом их возникновения;
• расширить кругозор учащихся о снежинках;
• развивать внимание и воображение.

Цель:

• организовать деятельность обучающихся, направленную на систематизацию знаний об имени прилагательном;
• проанализировать поступки героев рассказа А.И. Куприна "Барбос и Жулька";
• закреплять умение работать с текстом.

Цель урока: знакомство с личностью Ивана III и углубление знаний об истории Московского Кремля.

Задачи:

• познакомить с личностью князя Ивана III, с освобождением Руси от Монголо-татарского ига;
• закрепить и углубить знания об истории Московского Кремля, его архитектурных памятниках;
• развивать умение работать с текстом.

Цель урока:

• сформировать у учащихся комплексное представление о понятии "имя существительное" в русском и английском языках;
• повторить морфологические признаки существительных, падежи существительных, объяснить правило "притяжательный падеж английских существительных" и тренировать его использование в речи; формировать навыки аудирования.

Цель: создание условий для полноценного восприятия художественного произведения Льва Николаевича Толстого "Акула".

Задачи:

• продолжить знакомить детей с творчеством Л.Н. Толстого;
• способствовать умению выделять главную мысль произведения;
• формирование навыков чтения и совершенствование навыков выразительного чтения.

Цель урока: познакомить учащихся с алфавитом.

Задачи:

• учить детей правильно называть буквы алфавита;
• привести в систему знания об изученных звуках и буквах, их обозначающих;
• развивать умения находить слова и располагать по алфавиту;
• развивать орфографическую зоркость.

Программа внеурочной деятельности: "Азбука нравственности".

Цель занятия: организация деятельности обучающихся по формированию знаний о создание условий для осознания и осмысления учениками понятия "счастье", как общечеловеческой ценности к самому себе.