Начальные классы

Цель урока: создание условий для формирования представления об имени существительном как части речи, его значении

Задачи:

• формирование умения различать предмет и слово как часть речи;
• формирование умения определять имена существительные среди других частей речи;
• формирование умения соотносить вопросы: Кто? Что? и слово - название предмета.

Цель урока: познакомить учащихся с понятием угла, с видами углов: прямой, тупой, острый.

Задачи:

• систематизировать и расширить представления детей о геометрических фигурах;
• развить познавательные процессы: внимание, восприятие, мышление.

Цель: повторить и закрепить пройденный материал по сказкам: В.Ф. Одоевского, В.М. Гаршина, П.П. Бажова, С.Т. Аксакова.

Задача квеста: прочитать ключевую фразу, выполнив суперзадание.

Форма проведения: образовательная экскурсия.

Цель: формирование у ребенка широкой целостной, научной картины мира, через систематизацию и расширение имеющихся у детей представлений о многообразии природы родного края.

Вопросы теста

1. Найди и укажи правильный порядок времен года.

а) осень, зима, лето, весна;
б) зима, весна, лето, осень;
в) весна, зима, лето, осень.

В работе представлены олимпиадные задания муниципального этапа по мокшанскому языку для учащихся 3 класса.

Цель урока: совершенствование навыка решения примеров.

Задачи:

• формировать вычислительные навыки учащихся;
• развивать мыслительную деятельность путем решения поставленных проблем и задач;
• воспитывать трудолюбие, усидчивость, интерес к предмету.

Игровая программа "Прощай, азбука!", рассчитанная на большое количество детей. Посвящена освоению азбуки детьми начальных классов.