Данный материал, с элементами истории и литературы, применяется во внешкольной работе с учащимися среднего и старшего звена (7-11 классы).
В нашей школе на протяжении многих лет проводится научно-практическая конференция под названием «Парад школьных наук».
В центре внимания конференции были как отдельные события, так и определенные личности.
Конспект урока в 7 классе с презентацией: Повторение темы "Деепричастие" (с применением элементов сингапурской методики).
Цели урока:
1) образовательная: систематизировать, закрепить полученные знания о деепричастии, отработать умение находить деепричастия, деепричастный оборот в тексте;
2) развивать коммуникативные умения учащихся; навык работы в паре, команде;
3) воспитывать у учащихся культуру общения, уважение к собеседнику, бережное отношение к природе.
Выступление на VII всеукраинской научно-практической конференции "Современные тенденции научной парадигмы экономико-географического образования Украины" по теме: "Методы обучения в преподавании географии в школе".
Автор: Лебедева Светлана Жановна, ДОШ I-III ступеней № 113,директор школьного музея, руководитель районного клуба «Поиск», Украина, г. Донецк.
Выступление на районной научно-практической конференции
Взаимодействие общества и школы направленное на создание условий для реализации цели формирования разносторонне развитой личности, приобретает характер среды внутри которой начинают развиваться процессы межобразовательного сотрудничества.
«Открытость» сотрудничества должна иметь как минимум два измерения: желание участвовать и готовность к участию.
Цели урока:
Оборудование: индивидуальные карточки заданий на урок, таблицы.
Тип урока: получение новых знаний
Программа: «Школа России»
Авторы учебника: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. М.: Просвещение, 2006.
Добрый день, уважаемые члены жюри, конкурсанты, гости!
Я, учитель географии ДОШ № 113 Лебедева Светлана Жановна.
Общеизвестно, что знания должны «поглощаться с аппетитом», что учиться должно быть интересно, что эмоции играют большую роль в деятельности человека. Работа, которой человек увлечен, спорится, не тяготит его, выполняется быстро и дает хороший результат. Поэтому учебная деятельность должна осуществляться с подъемом, сопровождаться положительными эмоциями, доставлять радость.