Для проведения среди учащихся 6 класса изучающих немецкий язык.

Действующие лица: королева, зеркало, егерь, Белоснежка, принц, 7 гномов, 2 ведущих (учащиеся 6 класса).

Сцена разделена на две части: в первой половине – королева с зеркалом, во 2-й половине Белоснежка убирает комнату.

Цели:

• формирование межкультурной компетенции, расширение страноведческих знаний на основе диалога культур;
• создание для учащихся возможности использовать изученный материал в новых ситуациях;
• стимулирование повышения мотивации у учащихся к изучению немецкого языка.

Задачи: развитие речевых, языковых и социокультурных компетенций учащихся.

Цель:

• Продолжить работу по формированию навыков решения систем уравнений графическим способом.
• Обобщить, систематизировать и углубить знания учащихся по теме, применяя различные методы решения систем.
• Закрепить построение графиков, работать с рисунком.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: проектор, компьютер, презентация.

Добрый день, уважаемые коллеги! Рада представить свой мастер-класс. Перед вами 4 картинки. Что связывает эти картинки, каким одним словом они объединены?

1. Немецкий полузащитники клуба "Реал Мадрид", на ногах которого кроссы.
2. Барак Обама – американский президент, в руках у которого кроссы.
3. Велокросс – кросс на велосипеде.
4. Тима Белорусских – рэпер, исполнитель песни "Мокрые кроссы".

Дети очень любят играть с песком. Они пересыпают его, делают куличики, строят всевозможные башенки. Такие игры не только увлекательны, но и полезны, особенно для детей с ОВЗ. Наш детский сад посещают дети с тяжелыми нарушениями речи.

Среди них встречаются, с одной стороны, гиперактивные, агрессивные, тревожные, а с другой стороны, замкнутые, пассивные, с поведенческими расстройствами. У всех наблюдается повышенная утомляемость, недостаточное развитие координации движений и мелкой моторики рук, снижение внимания, восприятия, памяти и мышления.

Сегодня я выбрала тему "Английский язык важен для будущего Казахстана". И хочу ответить на вопрос "почему?"

Английский язык - язык англо-фризской подгруппы западной группы германской ветви индоевропейской языковой семьи. Английский язык имеет многовековую историю становления, развития и территориального распространения, которая неразрывно связана с изменением языка, происходящим с течением времени, а также географическим и социальным разнообразием его употребления.

Тема: Рассказ В. К. Железникова "Рыцарь"

Цель урока: создать условия для осознания учащимися силы благородного поступка на материале рассказа В. К. Железникова "Рыцарь".

Задачи урока:

- формировать умения работать с текстом произведения;

- развивать внимание к внутреннему состоянию героя, определяющему его поступки;

Для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: создание условий для реализации интеллектуальных способностей.

Задачи:

• развивать у воспитанников познавательный интерес;
• развивать скорость реакции, психические процессы;
• воспитывать умение работать в команде над поставленной задачей в одном темпе, договариваться;
• учить слушать и слышать капитана команды.