Добрый день ребята, родители, и гости нашего состязания! Сегодня мы с вами собрались накануне праздника защитников Отечества, чтобы посоревноваться в силе, ловкости, скорости и выносливости.

Будущие наши солдаты, сегодня вам предстоит определиться в какие рода войск вам лучше нести службу.

Цели урока:

• определить роль книги в жизни человека;
• подготовить учащихся к восприятию курса литературы;
• воспитывать любовь к чтению.

УУД: работа с учебником, лексическая работа, составление вопросов к статье учебника, письменный ответ на вопрос, сообщение на заданную тему.

Цель - положительный эмоциональный отклик у детей от спортивного праздника. Применение игровых приемов в воспитательно–образовательном процессе.

Задачи:

• совершенствовать технику основных движений;
• создавать положительное эмоциональное настроение;
• воспитывать смелость, ловкость;
• развивать умение ориентироваться в пространстве.

Тест по русскому языку для учащихся 6 класса по теме: Словообразование. Орфография. Культура речи. Тест состоит из 25 вопросов с вариантами ответов.

Обсуждение фильма "Десять негритят", снятого в 1987 году режиссером Станиславом Говорухиным по одноименному роману Агаты Кристи.

Цель: формировать представление о связи "преступления" и "наказания".

Задачи:

• воспитание личности, способной нести ответственность за свои поступки;
• развитие аналитических и вербальных способностей;
• привлечение детей к чтению книг Агаты Кристи.

Один из важнейших видов работ на уроке русского языка - это работа с текстом. Данные тексты рассчитаны на учащихся третьих классов.

Они позволяют работать не только с орфограммами, но и выполнить все виды разборов.

В процессе экологического образования у детей развивается познавательный интерес к миру природы. Они узнают, что пруд, озеро, река, море, степь, луг - это экосистемы.

В морях и океанах живут много интересных животных, любуются полетом стрекоз, растениями и звуками обитателей пруда.

Цель: познакомить детей с признаками весны.

Задачи:

• Включить в активную речь детей слова: весна, солнце, лучики.
• Формировать умение называть признаки весны, как времени года.
• Закреплять умение изображать кистью прямые линии, расходящиеся от центра.
• Развивать умение активизировать внимание на деталях изображения и отображать их на листке бумаги.