Цель мероприятия: развитие познавательной активности воспитанников.

Задачи:

• активизировать знания воспитанников в различных областях, поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности;
• развивать мышление, внимание, коммуникативные навыки;
• воспитывать умение проявлять инициативу с целью получения новых знаний, настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь.

Тесты по теме "Причастие и причастный оборот" для контроля знаний учащихся 7-8 класса. 12 заданий на определение, синтаксическую роль, пунктуацию. Удобно для проверки и подготовки к экзаменам.

Цель: актуализация, обобщение и систематизация у детей полученных математических знаний и умений.

Задачи:

• упражнять детей в решении примеров в пределах 10;
• повторить состав числа в пределах 10;
• закреплять умение ориентироваться в пространстве на листе бумаги в клетку.

Цель: проверить знание текста рассказа Виктора Астафьева "Конь с розовой гривой", умение анализировать поведение персонажей и понимать авторский замысел.

Задачи:

• закрепить знание сюжета рассказа, ключевых эпизодов, особенностей персонажей;
• формировать навыки текстового анализа и устной речи;
• развивать чувство нравственной ответственности, честности, сочувствия.

Цель: закрепить знания детей о своей Родине, понятии Отечества, о защитниках и военных профессиях.

Задачи:

• расширить знания о военных профессиях и значении службы в армии;
• развивать память, внимание, речь, логическое мышление, умение работать с картой;
• воспитывать чувство уважения к защитникам Отечества, патриотизм, гордость за свою страну.

Задачи:

• актуализация словаря детей подготовительной группы с ТНР по теме "Поздняя весна";
• обобщение представлений об изменениях, происходящих в живой природе поздней весной;
• развитие синтаксической стороны речи, совершенствование звукового и слогового анализа и синтеза.

Цель мероприятия: воспитание гражданско-патриотических качеств обучающихся методом погружения в атмосферу военных.

Задачи:

• углублениеисторических знаний;
• иучение краеведческого материала;
• формирование в личности отношения к войне и к ее негативной черте, такой как сложность организации быта на фронте.

В современном ритме жизни всё труднее найти достаточно времени для глубокой и кропотливой работы над научными проектами. Особенно это касается подготовки диссертации — процесса, требующего не только знаний, но и огромных временных ресурсов.